实训式培训 知行合一.docVIP

PAGE  PAGE 5 实训式培训 知行合一 　　传统的坐在课堂里的安全生产理论面授，缺乏实际感受，很多员工从未操作甚至没有见过相关内容，导致培训效果大打折扣。实训式培训通过在真实现场的系统训练，能够最大程度地提升员工的安全生产操作水平和应急救援能力。 　　实训式培训是将安全生产培训现场由室内转向室外，通过在培训基地或企业现场“真枪实弹”地训练，提高企业员工及管理人员的安全生产操作水平和应急救援能力。 　　上海菁坤智能科技有限公司（以下简称“上海菁坤”）是我国从事安全生产实训培训的“排头兵”，据其总经理孙健介绍，实训式培训不仅可以提升学员的安全生产水平，还可以将这种影响深化到企业内部。 　　实训的重要性 　　孙健告诉本刊记者，此前国内的安全生产培训大多是停留在书本或者课件上，少有能够让学员到真实的场景中训练的机会。但从培训教育理论上来说，纯粹的理论知识学习过后，如果没有经过实地的强化训练，基本上一个月就全部忘记，安全意识与技能不能得到有效提升。 　　尤其是在应急救援过程中，大多数企业的应急预案都是为了应付检查“粘贴复制”而成，没有针对企业现有的风险源制定。而且，这些应急预案做出来之后大多未经过实践检验，不清楚能否真正地发挥作用。很多企业将应急预案做出来之后，就直接交给安监局备案，存放在文件柜里，不在员工中普及。因此，在事故发生后，企业盲目施救，造成群死群伤的情况比较多。 　　还有一些企业单纯地依靠消防官兵，没有在企业中培养一批具有应急处置能力的员工，也没有购置相应的应急救援装备。一旦发生事故，只会拨打119报警，然而，在等待消防队员赶到的过程中，很小的事故就有可能酿成巨大的灾难。即便消防队员及时到场，由于其对于工厂现状和作业情况一无所知，且对于生产单位的事故救援，如受限空间、高处坠落救援、危化品泄漏救援等，绝大部分的消防官兵缺乏培训也没有相应的救援器材。所以当他们面对事故时，依然束手无策。 　　因此，孙健建议，每个企业都要配有自己的应急救援小组，小组成员要选择作业现场的当班工人。由于一线员工需要经常出入作业现场，他们可以在第一时间找到救援的关键点。如果他们可以经过相应的实战培训并配备一定的应急救援器材，他们将是应急救援小组成员的不二之选。 　　另外，应急预案在制定之后，除上交存档外，更重要的是让每个参与此次项目的工人学习，并提出需要修改的问题。发生事故之后可以各司其职、参与救援。 　　为此，孙健与中国海油天津培训基地、大亚湾应急培训基地、苏州工业园区达成合作，不定期开展应急救援及安全生产实训课程，以提高企业员工的应急救援及安全生产能力。 　　培训基地实训 　　上海菁坤所作的实训培训，主要包括受限空间作业安全实训、高处坠落应急救援、化学品伤害的处理、化学品泄漏应急处置、化学品运输抢险救援、管理人员应急模拟指挥等课程，每个课程培训的时长不同，学员可根据自身需要任意组合。其中，受限空间作业安全实训及应急救援实训是所有课程中学员需求最大的。 　　近年来，我国受限空间事故呈现上升趋势，因其救援难度大，在救援过程中处置不当往往会造成更多人伤亡。据孙健介绍，受限空间作业安全的实训课程一般为2天，配备3～4名教官，在培训基地模拟真实的作业现场，由浅入深，从受限空间危险因素辨识、气体检测、通风技术方法、防护装备和应急救援的理论、救援测试方法、应急装备配备、模拟训练、实战演练等方面培训。 　　对于一线员工的培训，课程会按照2：3：5的比例进行，理论部分占20%，模拟课程占30%，实训课程占50%。在实训培训的过程中，学员以小组为单位，7人为一组，选出1人为队长，1、2号队员为主力队员，3、4号队员为协同队员，5、6号主要负责器材，按照这样的角色分工进行操作。谁进入罐区、谁作辅助、谁发射信号，每个人的站位、所携带的器材，都会在训练中作出明确的要求。 　　孙健告诉记者，如果每次培训都要求企业派出一组学员，这不太现实。因此，大部分情况下是一节课会有十几家企业共同上课，每家企业派出3～4个人，与其他企业的学员组队。希望这些学员可以更多地学到安全生产和应急救援的理念、方法、思路，举一反三，制定自己企业的应急预案，潜移默化地影响企业其他员工的安全行为。 　　所有学员在培训完成后都要进行考核。孙健举例说道：“以受限空间的培训来说，规定学员在接到报警指示后，应急响应小组从到达罐体底部、进入罐体、救出人员、最终将人放到担架上，全部过程时间要求不超过5 min 30 s，一旦超过就会认定培训失败。另外，还要在2 min以内给被困人员提供氧气，这可以大大提升被困人员的存活率。” 　　作业现场实训 　　实训培训的另一种方式是到企业的作业现场培训。孙健表示，这种方式对于企业来说成本较高，但效果也最好。如果企业认为自己的