19.1.2 函数的图像(第3课时).pptVIP

第十九章　一 次 函 数 19.1　函　　数 19.1.2　函数的图象 第 3 课 时;学习目标;1.一种豆子的总售价y(元)与所售豆子的数量x(kg)之间的函数关系为y=2x. 2.售出某种豆子的数量x(kg)与售价y(元)之间的关系如下表所示.;上述三个问题表达的是同一个问题吗?这三个问题分别以不同的方式描述了豆子总的售价y(元)与所售豆子的数量x(kg)之间的函数关系,那么这三种表示方式分别叫什么?它们之间又有什么联系?各自又有哪些优缺点?让我们带着这些问题进入本课时的学习吧!;;A;A;4.某超市一种辣椒的总价y(元)与所售数量x(千克)之间的关系如下:;弹簧挂上物体后会伸长,测得一根弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间有如下关系:;解:(1)y=15+0.5x(0≤x≤20),图象如下. (2)当x=8时,y=15+0.5×8=15+4=19(cm). 当x=14时,y=15+0.5×14=15+7=22(cm).;1.画实际问题的函数图象时,必须先考虑函数自变量的取值范围.有时为了表示方便,建???平面直角坐标系时,横轴和纵轴上的单位长度可以不一致. 2.函数有三种表示方法:列表法、图象法、解析式法.这三种表示方法各有优点,在实际问题中,可根据需要选择恰当的方法.