《日本》课件3.ppt

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《日本》课件3

第一节 日本;教学目标;日本简介;如果学校组织学生到日本修学旅行,下面几种运输方式都能到日本吗? 1坐汽车 2坐火车 3坐飞机 4坐轮船;多火山、地震的岛屿;读图7.7 ~ 7.9 回答 P16 1. 运用板块构造学说,分析日本多火山和地震的原因。 2. 应对地震,日本采取了哪些措施? 3. 我国也是多地震的国家,应该向日本学习什么?;震后疮痍……;日本国的象征—富士山;战后崛起的经济强国;日本发展经济条优势和劣势是什么?;东西方兼容的文化;传统与现代并存 既有现代化的高层建筑,又有传统的民居;日本居民的通用语言—日语;日语;普通日语;我们应该了解的:;日本的气候;寿司;乌冬面是最具日本特色的面条之一,与日本的荞麦面、绿茶面并称日本三大面条,是日本料理店不可或缺的主角。乌冬面是用盐水来和的面,促使面团内快速形成面筋,然后擀成一张大饼,再把大???迭起来用刀切成面条。其口感介于切面和米粉之间,口感偏软,再配上精心调制的汤料,就成了一道可口的面食。是将盐和水混入面粉中制作成的白色较粗(直径4毫米~6毫米)的面条。冬天加入热汤、夏天则放凉食用。凉乌冬面可以蘸被叫做“面佐料汁”的浓料汁食用。 ;动漫;;书道;日本茶道是在“日常茶饭事”的基础上发展起来的,它将日常生活与宗教、哲学、伦理和美学联系起来,成为一门综合性的文化艺术活动。它不仅仅是物质享受,主要是通过茶会和学习茶礼来达到陶冶性情、培养人的审美观和道德观念的目的。;谢谢

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