2015年春(人教版)七年级语文下册第26-30课-早读手册(适合复习).doc

PAGE  26．猫 家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______ ?生难字。 污涩(sè)　　　红绫(línɡ)　　　诅咒(zǔ) 怅然(chànɡ) 蜷伏(quán) 惩戒(chénɡ) 怂恿(sǒnɡ) 咕噜(gū lu) 廊前(láng) ?多音字、形近字。 解eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（jiě）解放,（jiè）押解)) 　　闷eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（mēn）闷热,（mèn）愁闷)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(戒（jiè）戒严,诫（jiè）告诫)) 　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(笼（lónɡ）鸟笼,茏（lónɡ）葱茏)) ?词语积累。 ①涩：文中是不光滑的意思。 ②蜷伏：弯着身体卧着。 ③怂恿：鼓动别人去做。 ④怅然：不愉快的样子。 ⑤提心吊胆：形容十分担心或害怕。 ⑥畏罪潜逃：犯了罪怕受制裁而偷偷地逃跑。 ⑦断语：断定的话，结论。 ?作家作品。 郑振铎(1898～1958)，福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 ?难点解析。 为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？ “我”的歧视、误解、冤枉、追打、漠视造成猫的死亡。猫死责任在“我”，所以“我”更难过得多。告诉我们要平等地对待生命，对人对事不能存有偏见，做事不能主观臆断。 27．斑羚飞渡 家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______ ?生难字。 对峙(zhì)　　　　逞能(chěnɡ)　　湛蓝(zhàn) 苍穹(qiónɡ) 娴熟(xián) 甜腻(nì) 斑斓(lán) 肌腱(jiàn) 蹿跃(cuān) 山涧(jiàn) 坠落(zhuì) 悲怆(chuànɡ) 磐石(pán) 狩猎(shòu) 剖开(pōu) 恍惚(huǎnɡ hū) 戛洛山(jiá) 骚动(sāo) ?多音字、形近字。 降eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（jiànɡ）降落,（xiánɡ）投降)) 　　圈eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（quān）铁圈,（juàn）猪圈)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(眩（xuàn）眩晕,炫（xuàn）炫耀)) 　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(澜（lán）波澜,斓（lán）斑斓,谰（lán）谰言)) ?词语积累。 ①进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，指困境。 ②眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱，纷乱，纠缠混杂。 ③迥然不同：形容差别很大。 ④秩序井然：有条理，不混乱。 ⑤目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 ⑥一尘不染：指环境非常清洁。 ⑦略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。 ?作家作品。 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1980年开始从事儿童文学创作，擅长写动物小说。作品有小说集《第七条猎狗》，中篇小说《退役军犬黄狐》，长篇小说《一只猎雕的遭遇》等。 ?难点解析。 从这场动人心魄的斑羚习渡过程中，你有何感悟？ 自我牺牲、视死如归的精神、团队精神、聪明智慧、大无畏的勇气、生命的尊严、生存权利的渴求、善待生命…… 28．华南虎 家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______ ?生难字。 铰掉(jiǎo)　 　　劝诱(yòu)　 　　抽搐(chù) 沟壑(hè) 不羁(jī) 栅栏(zhà) 胆怯(qiè) 旖旎(yǐ nǐ) 呵斥(hē) 苍苍莽莽(mǎnɡ) 叽叽喳喳(jī zhā) 拂动(fú) 咆哮(páo xiào) ?词语积累。 ①抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。文中指(心灵)因痛苦而颤抖。 ②石破天惊：文中用来形容声音大得惊人。 ③不羁：不受束缚。 ④沟壑：山沟。 ⑤劝诱：劝说诱导。 ⑥叽叽喳喳：拟声词。形容杂乱细碎的声音。 ⑦呵斥：大声斥责。 ⑧苍苍莽莽：空阔辽远；没有边际。 ?作家作品。 牛汉(1923～2013)，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。20世纪40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。20世纪70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。