第六课心中的天平选编.pptVIP

无标题;教学目标： 知;天平是用来做什么的？ ;是否公平大家谈判断下面的情况是;期中考试刚刚结束，试卷一发下来;当你遇到下列情况时，你心里会怎;无标题;无标题;“每个人的心中都有自己的天平，;通读课文，并思考下面的问题。（;想一想：这些不公平会损害人们的;细细品味 阅读课文;公平是对个体存在及其权利的认可;讲一讲自己受到公平或不公平对待;无标题;从公平与合作的角度看，他们之所;请你为三个和尚设计一个公平、合;如果他们改变一下想法：每个人都;社会需要合作，合作是社会生活正;请例举生活中因不公平而导致不合;有序排队可以提高办事效率，营造;在日常生活中，银行、车站、邮局;你能分析下列几种排队方式中存在;你能分析下列几种排队方式中存在;你能分析下列几种排队方式中存在;你能分析下列几种排队方式中存在;你能分析下列几种排队方式中存在;看来，在我们可以想见的范围内，;人们之所以要排队，就是为了解决;我们身边还有哪些不公平的事情?;材料： 2005年5月11日，;社会的稳定需要公平结论失去公平;材料：海尔，中国家电业的骄子，;有了公平，社会才能为人的发展提;公平对社会及个人的重要性1、公;1、公平就是在社会合作中合理地;无标题;无标题;为什么说个人和社会都需要公平？;既然个人和社会都需要公平，那么;无标题;对比以上社会中存在的几种现象，;某学校给了九年级2班一个外出交;探索轨迹在历史的长河中，人类曾;法学家——公平就是法律面前人人;公平在于一视同仁，不偏袒；思考;偏心的老鹰 在高高的;这是一个适者生存的故事，同时也;在一视同仁的基础上，还要合情合;公平不是平均　　 佛经里;公平意味着拥有选择权要求 ;公民能自由地行使选择的权利也是;一次学校进行板报比赛，班主任让;答案提示：（1）不公平。公平是;阅读P74框中的内容，回答问题;上帝他老人家始终坚持公平公正的;因此，在产生各种纠纷时，先让步;公平体现着人们对自由的追求，对;张三和李四，高中毕业后都想申请;*社会公平在我国的表现： 　　;*　　美国哈佛大学的哲学大师罗;3.人们心目中的公平　意味着处;公平的含义 ★公平是;一、众说纷纭话公平1.不同的时;既然我们知道：公平是 个人和社;努 力 维 护 ;给老师的一封信尊敬的刘老师： ;我想把纸棍做的更好一点，所以你;1.试问：刘老师读完信后是怎样;实践营地：回忆一下自己遇到过的;5月 4日男单1/8决赛中刘国;你做过待人不公平的 事情吗？当;维护公平是我们每个人的责任与义;合理想象(阅读角：“分粥”）有;你最关注的1—2种不公平现象，;2.新中国成立特别是改革开放以;个人维护公平 制度保障公平1.;课堂练习1、在大学生就业招聘会;2、【实话实话】在日常生活中，;2010年10月20日《光明日;谢谢大家！ 再见！