2015新北师版三数下册整理复习教学设计.doc

课题三单元复习课型复习课教学目标1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。 2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。教学重点掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。教学难点掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。教具准备课件教 学 过 程教　学　设　计个性化设计及反思一、复习和整理 让学生打开教材第四单元内容，看看本单元都学了哪些内容，指名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。 二、复习口算乘法 计算。 20×60 90×30 80×80 15×20 700×30 80×40 50×70 400×20 学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0. 三、复习口算和笔算 让学生看教材第58页的第1、第2题，给学生充足的时间，引导学生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和结果，集体订正。通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。 四、巩固练习 1、直接写出得数。 40×72= 600×300= 30×23= 13×20= 53×30= 20×700= 100×70= 22×40= 23×20= 80×90= 50×20= 60×70= 2、笔算。 58×29 67×13 47×54 31×14 24×13 33×11 65×28 52×36 3、解决问题。 （1）学校要为校队队员买36套运动服，每套运动服售价98元，一共需要多少元？ （2）每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？ （3）32个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑85米，一共跑了多少米？ (4) 一个果园，收了500千克桃，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？ 4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。 3×□=1□ 6×□=3□ 五、板书设计 整理和复习  沣东新城车辆小学???学区教案专用纸主页 课题：整理与复习（一）课时2主备人授课人 授课 时间教学目标教学 重点难点1、提高学生独立提出问题、解决问题的能力。 2、使学生获得积极的情感体验，增强学生学会数学的信心。教学方法练习法教学 设计 思路让学生综合应用本单元所学知识，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。教学 准备情境图预习 要点小数的加减法 教学过程： 第一课时 一、交流整理： 在方格纸上平移图形。 二、我的成长足迹 三、我提出的问题 沣东新城车辆小学大学区教案专用纸附页 教 学 过 程 集体备课教案教学要点与个性化修改第二课时 （一）展示特色作业 投影展示优秀作业，主要欣赏美丽的图案，并且在欣赏的同时请学生介绍自己作品中哪些是对称图形,哪些图形是由基本图形通过旋转、平移而得到的。 （二）汇报交流第二单元的内容 1.小组交流 　　师：同学们都知道生活中有哪些物体或图形是对称图形？在小组内交流，组长记录，咱们比一比哪个小组知道得多。 (生组内交流,师参与指导。) 2.全班交流，展开比赛 组1：……（杂乱无章的） (师边听边记或画图。) 组2：老师，我们小组是按类来找的，比他们的好记 昆虫――蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、…… 平面图形――长方形、正方形、圆、…… 汉字、字母、数字――中、田、……；Ｃ，Ｂ，…；8，3，… 其他的――脸谱、衣服、建筑物、树叶…… 师：同学们看，他们组的做法怎么样？ 生1：这样总结很有规律，乱不了,能找出很多例子来。 师：这个小组的方法很有创意，课后在你们的小组评价栏中加一颗金星。哪个小组还有补充或有不同意见？ 生2：昆虫类还有知了、蚂蚁、…… 师：生活中的对称图形有很多很多，只要你认真观察，就会发现他们。 (小组总结汇报有关旋转和平移的现象。) 生3：我们小组发现的平移现象有：拉窗帘、汽车（火车）行驶、空中缆车、升旗、拨算盘珠、……；物体旋转现象有：转动的风车、开关水龙头、飞机螺旋桨、拧螺丝、转动的车轮、钟表指针、风扇转动、齿轮转动、方向盘转动…… 生4：我还知道司机方向盘右边那个东西能平移。 师：是那个能来回拉动的挂挡用的档杆吗？（师作手势） 生4：是。 师：大家都来研究一下这个问题。 生5：是平移，因为它能来回拉动。 生6：不