五年级语文上册期中测试题(1-3单元阅读训练).docx

五年级语文期中测试题 姓名 得分 第一部分：阅读理解（一 ）我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。 ③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 1、在语段中的□里加上适当的标点符号。 2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情??变化。 （ ）：是因为 ；（ ）：是因为 ； （ ）：是因为 ；（ ）：是因为 ； （ ）：是因为 。 3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。 ①句可以改写成“被”字句：②句朗读时应读出 的语气。 ③句运用了 的修辞方法，写出了“我”的 。 ④句在全文中的作用是 。 2、用“△”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换一个什么字，换字后意思是否和原意一样？??说说作者此时的心情。????????????????????????????????????????3、、哪几句话是作者心里想的句子，请用“——”画下来。 5、请用“﹍”画出文中的比喻句，说说吧什么比做什么，你怎们理解这个句子？仿写一句。? ?6、双横线划出中心句，说说为什么感到快乐？又为什么惧怕？? （二 ）当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 ?每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 ?我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、 照样子，写词语。 （1）依依不舍????????????????????????????????????????????????????（2）舒舒服服???????????????????????????????????????????????????? 2、 给下列带点字选择正确的读音。 （1） 支撑（chēn??chēng）??(2)暂时（zàn?zhàn）???(3)智慧（zì??zhì） 3、“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。” 作者用?????????????????这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种?????????????????????。因为窃读让“我”收获了???????????????????????????。 4、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。 5、“-------”标出具体写“白日梦”的句子。为什么会发生这种情况？ （三） 你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这①真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它②是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、文中省略号的用法属于