园艺植物生物技术(理论课教案)-河南科技学院汉语.docVIP

PAGE PAGE 29 Biotechnology of Horticultural Plant 园艺植物生物技术 （理论课教案） 河南科技学院园艺林学学院 2016河南科技学院教案（首页） 授课时间 2016年3-7月 教案编写时间 2012年7月 课程名称 园艺植物生物技术 课程编号 1306102040 总学时 64 讲课： 40 学时 实验： 24 学时 实习： 0学时 学 分 数 4 课型 必修课（?） 选修课（ ） 理论课（?） 实验课（ ） 任课教师 李桂荣、杜晓华、姜立娜 职称 教授（博士）、副教授（博士）、副教授（博士） 授课对象 2014（班）级 园艺 专业 1、2班 基本教材或主要参考书 园艺植物生物技术，巩振辉主编 科学出版社 2009 H.S.乔拉 植物生物技术导论(影印本) 科学出版社 2004 H.S.乔拉 植物生物技术导论(许亦农 麻密 译) 化学工业出版社 2005 园艺植物生物技术，邓秀新、胡春根主编。高等教育出版社 2005 教学目的与要求 本课程的任务是使学生了解现代生物技术的发展概况和趋势，掌握园艺植物的组织培养基本技术、脱毒快繁技术、细胞培养和体细胞杂交技术、基因分离及遗传转化的基本原理和技术，以及DNA标记技术，为将来从事园艺植物生物技术相关研究及其产业应用奠定良好的理论和技术基础。 教学重点、难点 重点：生物技术的概念/应用现状、组织培养技术、病毒病脱除与无病毒繁殖 难点：原生质体操作技术、基因分离克隆、转基因技术 教学进程 第 次课 1 2-4 5-7 8-10 11 12-13 14-17 18 19-20 授课章节（40学时） Theory part（40 hs） 1) Introduction 2) Tissue culture of horticulture plant 3) 园艺植物脱毒与离体快繁技术 4)园艺植物细胞工程 5)园艺植物染色体工程 6)植物基因工程的基础知识与技术 7)园艺植物基因的分离、克隆与遗传转化 8)转基因技术在园艺植物育种上的应用 9) 园艺植物的分子标记 学 时 2 6 6 6 2 4 8 2 4 备 注 本课程采用多媒体课件教学 4次实验课，分别为园艺植物组织培养技术（10学时）、园艺植物染色体工程（4学时）、DNA鉴定及分子标记技术（10学时）。  河南科技学院教案（课时备课） 第 1 次课 2 学时 章节 第一章 绪论 主要 参考资料 （1）巩振辉主编，园艺植物生物技术，科学出版社，2009 （2）H.S.乔拉，植物生物技术导论(影印本)，科学出版社，2004 （3）H.S.乔拉，植物生物技术导论(许亦农 麻密 译)，化学工业出版社，2005 （4）邓秀新、胡春根主编，园艺植物生物技术，高等教育出版社，2005 教学目的 和要求 （1）掌握园艺植物生物技术的概念、内容、园艺植物生物技术的应用 （2）熟悉园艺植物生物技术的发展历程 （3）了解园艺植物生物技术的发展历程 重 点 难 点 （1）重点：生物技术的内涵 （2）难点：生物技术的实际操作 教学内容 一、生物技术的概念 1.以现代生物学理论为基础，以基因工程为核心的一系列技术的总称。 2.狭义的植物生物技术：在离体条件下，对植物（细胞）进行遗传改良或使其增殖的各种技术的总称，包括细胞水平、分子水平两个大的层面。 “Biotechnology” means any technological application that uses biological systems, living organisms, or derivatives thereof, to make, or modify products or processes for specific use. 二、生物技术类型 1.传统生物技术 2.现代生物技术 三、生物技术的主要内容 1.园艺植物组织培养 2.园艺植物细胞工程 3.园艺植物染色体工程 4.园艺植物基因工程 5.园艺植物分子标记 四、园艺植物生物技术的发展简史 （一）组织和细胞培养是园艺植物生物技术的平台 1838-1839年，Schleiden和Schuwann提出植物和动物均由细胞构成，细胞进行分裂而增多，并组建成生物体的“细胞学说”；同时指出，若提供的条件同在活体内一样，每个细胞应该能独立生存和发展。 1898年德国植物生理学家Haberlandt试图通过实验证明该学说，于1902年发表了植物细胞培养方面的第一篇论文，提出了植物细胞全能性