《走近老师》.pptVIP

一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。你知道我说的是谁吗？ ;第六课 走近老师;每个老师都有自己的个性，说说我们的老师有什么个性特征或上课风格？;我们的老师很特别;你猜我猜;活动要求;为老师画像;老师在我们的成长过程中有何作用呢？;老师心语;阅读教材60页《幸福，是一种感觉》，思考： 1、文章中有哪几处说了自己的幸福感？ 2、你认为老师最大的幸福是什么？;你知道有哪些赞美老师的诗歌或文章吗？说来听一听。;1、学而不厌，诲人不倦。2 、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。 3、用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 4、师者，所以传道，授业，解惑也。 5、桃李满天下 ,子徒遍人间 ……;;老师我想对你说;感谢老师;齐唱教师颂;小 薇 的 周记 （一）; 如果你是小薇的好友,会建议她怎么 做?为什么?;第六课我们离老师有多远？;教学目标;建立良好师生关系的意义是是什么？;实话实说：;;阅读：《“家访”》，回答问题：; 讨论：你准备怎样克服惧怕老师的心理？;　　与老师相处免不了要挨老师批评，老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗？;阅读《又见雪飘》思考：;面对老师的批评我会…;2、回忆印象最深的一次批评，你认为应该如何正确对待老师的表扬和批评？;;请搜集一两条关于正确对待批评的名言警句; 本节课你收获了什