沪粤版八年级物理下83大气压强与人类生活知识点习题.doc

全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案 学科：物理 任课教师： 授课时间： 姓 名性 别年 级总课时：教 学 内 容8.3大气压强与人类生活教 学 目 标1.通过实验观察，知道大气压的存在。 2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值的方法。重 点 难 点教学重点： 教学难点： 教 学 过 程课前检查与 交流作业完成情况： 交流与沟通: 针 对 性 授 课  新课引入 1、“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。 2、猜想、实验 把两个胶皮碗紧紧地挤压在一起,还容易把它们分开吗? 3、马德堡半球实验 结论： 通过以上实验都让我们了解到大气压强的存在 大气压（强）：大气对浸在它里面的物体的压强。 小问题讨论： 思考一：大气为什么会产生压强？ 解释：大气也受到了重力的作用，而且具有流动性，因而空气内部各个方向都有压强。 思考二:有什么办法使牛奶盒子变瘪? 二、估测大气压 实验步骤: 1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 2．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开 始滑动 时，记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个长度去除它的容积V,得活塞的横截 面积 S： S=V/L 4.由P=F/S计算此时大气压强的值. 小问题讨论： 思考一：把量筒中装满水,用手捂住瓶口,并倒插入水槽中,水会不会流出? 思考二： 在一根一米长的玻璃管装满水，用手堵住管口，倒插入水槽中,水会不会流出? 三、大气压的测定: 托里拆利实验： 讨论: (1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?水银柱长度怎么变? (2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么? (3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么? (4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh (5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化? 为什么? 大气压强计算：（替代法） P = = 13.6 × 103千克/ 米3 × 9.8牛/千克×0.76米 = 1.01 × 105帕斯卡 课堂 检测结论： 只跟 （3）水银柱竖直高度 （4） （2）大小 （1）计算 　 课堂练习　 1．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为 ______ ．　 2．在做托里折利实验时，下列现象中能说明玻璃管上方肯定是真空的是（ ） 　A．把玻璃管稍向下按，管内水银面上升 　B．把玻璃管倾斜，水银柱长度增加，最后充 满全管 　C．管内外水银面高度差为76cm 　D．管内外水银面高度差为76.5cm 3.由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。 4.大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________. 5.著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。 6.测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。 7.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________. 8.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。 四、大气压强与哪些因素有关? 1、影响大气压强的因素 (1)大气压随高度的增加而减小 (2)大气压强还跟温度有关 思考：用大气压强解释: (1)用塑料管可以把杯中的饮料吸入嘴里 (2)钢笔吸水 (3)药水进入针筒 总结:一切抽吸液体的过程就是大气压强将液体”压”上来的过程. 2、大气