第十课 第一课时 加强思想道德建设 导学案.docVIP

第十课 文化建设的中心环节 第一课时 加强思想道德建设 （一） 【学习目标】 1.列举不同时代的思想道德模范，理解思想道德建设的时代特征及学习道德模范常态化。 2.全面认识社会主义思想道德建设的地位、作用以及基本要求。 3.明确大力加强社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求，理解社会主义核心价值观的特征。 4.掌握提高公民道德素质的要求，阐释树立社会主义荣辱观的意义。 【重点难点】 1.重点：社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求，社会主义核心价值观的特征。 2.难点：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系。 【自主学习】（自主阅读课本，并试着独立解决下列问题） 阅读教材104---108页，思考、并在课本上标划出下面几个问题： 1、社会主义思想道德的地位。 2、社会主义思想道德建设的核心、原则。 3、社会主义核心价值体系的地位、基本内容??? 4、社会主义核心价值观的特征、内容。 5、加强思想道德建设的要求。 7、全面提高公民道德素质的原因及要求。 8、社会主义荣辱观的主要内容。 【自我检测】 （判断对错） 1、思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的根本任务。（ ） 2、社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系。（ ） 3、诚信建设是社会主义道德建设的基本任务。（ ） 【合作探究一】（课堂上与小组同学一起探究） 中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山会见杭州“最美现象”思想道德建设先进经验报告团成员，强调要把学习“最美人物”、弘扬“最美精神”作为社会主义核心价值体系建设的重要载体，与全面建成小康社会实践结合起来，更好地激励人们奋发有为，凝聚起实现“中国梦”的强大精神力量。要深入推进社会主义核心价值体系建设，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围，引导全社会礼敬“最美人物”、争做“最美人物”。 学习“最美人物”、弘扬“最美精神”对加强社会主义思想道德建设有什么重要作用？ 有利于深化精神文明创建活动，推动学习宣传思想道德模范常态化；有利于加强社会主义核心价值体系建设，凝魂聚气、强基固本，全面提高公民道德素质。 （2）学习“最美人物”、弘扬“最美精神”对我们加强思想道德建设有什么启示？ 发挥和学习道德模范的高尚精神品质，大力建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，全面提高公民道德素质。  【合作探究二】 我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，更要高度重视弘扬和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系整合全社会共同价值追求，增强中华民族凝聚力，建设中华民族共同精神家园，形成实现中华民族伟大复兴的正能量。 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是什么？ ①前者是后者的内核，体现后者的根本性质和基本特征，是后者的高度凝练和集中表达。 ②二者是凝魂聚气、强基固本的基础工程。 【当堂收获】 社会主义思想道德的地位： 社会主义核心价值体系的基本内容： 社会主义核心价值观的基本内容： 【我的疑问】 【课堂达标】 1.每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神（ C ） ①随着时代的发展不断被赋予时代内涵　 ②在不同年代有不同的传承方式与途径　③具有生生不息、历久弥新的感染力　 ④是各个年代里普遍的永恒的价值追求 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 12、社会主义思想道德建设之所以要以为人民服务为核心，是因为为人民服务( C ) A.只是对广大党员和领导干部的要求B.只适合于社会主义初级阶段C.是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志D.是把握中国先进文化前进方向的关键3.社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这表明集体主义（ C ） ①是社会主义道德区别和优越于其他社会形态的思想道德的显著标志　 ②是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求　 ③是社会主义社会调节国家利益、集体利益和个人利益关系的重要原则　 ④与个人主义和个人利益是完全对立的 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.关于社会主义荣辱观，下列说法不正确的是? （ A ）A.社会主义荣辱观属于法律范畴???? B.社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现C.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础D.社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”5.中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国制造，更要有中国创造；不仅要有中国声音，更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心