高中历史 第二单元 第7课 启蒙运动课件.pptVIP

第7课 启 蒙 运 动;;;;;;;;;;;;;兴趣导入;16 世纪哥白尼提出太阳中心说;瓦特改良的蒸汽机;;世界第一台电子计算机;思考;第7课;阅读思考;;课堂质疑：;启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？;背 景;法国有哪些著名的启蒙思想家，他们的思想观点分别是什么呢？;2、将学生分为四组，每组选派一位代表分别扮演伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和康德;;;探;;请比较启蒙运动和文艺复兴; 启蒙运动与文艺复兴的异同？;启蒙运动;查漏补缺;3、康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在 ①主权属于人民②人就是人，而不是达到任何目的的工具 ③自由和平等只能在法律范围之内 ④反对君主专制，主张君主立宪制 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D.②③④;课堂思考与练习;3、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 A．彻底批判专制主义、教权主义 B．对资本主义近代社会制度提出了设想 C．否定专制王权，追求民主自由 D．影响波及亚洲、美洲;;材料一： 教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝 毫效力。……教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的 权利……教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，便 应同样地交纳租税。 ——伏尔泰《简明哲学辞典》 材料二：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你 说话的权利。自由只存在于依靠法律进行统治的