4 学校“阳光体育运动”的开展现状及对策研究.docVIP

PAGE  PAGE 7 4 学校“阳光体育运动”的开展现状及对策研究 ——以北仑区普通高中为例 【摘要】 众所周知，青少年的健康成长关系到祖国的未来。而阳光体育运动有利于青少年的健康成长，亦对其全面发展起着重要作用。为此，本文通过采用问卷调查、文献资料以及访谈等方法，调查研究北仑区普通高中阳光体育运动的开展现状。进而指出开展过程中存在的主要问题，比如学生有待养成积极主动参加阳光体育运动的习惯以及运动效果不佳等问题。通过研究分析可知影响高中生参加阳光体育运动的因素是多层次的而不是单一的。最后，本文提出深入开展北仑区高中阳光体育运动的有效对策。 【关键词】北仑区高中；阳光体育运动；开展现状；存在的问题；对策 从2007年开始，全国各地响应由教育部、国家体育总局以及共青团中央提出“全国亿万学生阳光体育运动的口号，先后开展阳光体育运动。全国中学生体质健康检测报告表明各地高中阳光体育运动开展效果良好。但为了能更有效地深入开展阳光体育运动，本文结合北仑区普通高中阳光体育运动开展现状，分析了存在的主要问题，并提出相应的解决对策。 1研究对象与方法 1.1研究对象 把北仑区4所普通高中，即北仑中学、柴桥中学、泰河中学、明港中学作为本文的研究对象。每所学校每个年级段各抽取50名学生，4所学校共计600名。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 通过各种体育杂志、中国期刊网以及期刊全文数学库等途径查阅与“阳光体育运动”相关的文献资料；查看学校推进阳光体育运动的相关资料，从而形成本文的理论基础。 1.2.2问卷调查法 对当前北仑区普通高中的学生参与阳光体育运动的情况以及对待阳光体育运动的态度进行问卷调查，共发放问卷600份，回收588份，回收率为98%，其中有效问卷是580份，有效回收率为96.67%。 1.2.3逻辑分析法 主要运用分析、综合归纳和概括等方法，对参考资料和问卷调查结果进行归纳和整理，并恰当处理论文的逻辑结构。 1.2.4访谈法 本文对部分学生进行现场采访，就其课余时间参加阳光体育运动的情况和对学校体育设施的满意程度进行调查；同时也咨询了某些一线体育教师在体育教学过程中如何开展阳光体育运动。 2结果与分析 2.1北仑区普通高中阳光体育运动的开展现状 2.1.1学生有待养成积极主动参加阳光体育运动的习惯 自2007年开始到目前，政府、学校以及社会媒体都在大力宣传阳光体育运动的重要性，并且“达标争优、强健体魄”的理念已经深入人心了。但是，仅仅具备理念，不足以起到促进学生全面发展、改善学生体质的作用。正所谓“习惯决定命运”，在此可以毫不夸张地说“习惯决定健康”。为此，本文对北仑区普通高中学生是否养成积极主动参加阳光体育运动的习惯进行调查。同时，本文规定每周课余时间活动次数达到2次以上，便认为已经具有积极参加阳光体育运动的习惯。 表1每周利用课余时间参加阳光体育运动次数调查表（n=580） 每周运动次数 2次 =2次 =1次 =0次人数 261 190 122 7 百分比（%） 45% 32.7% 21.1% 1.2%注：规定课余时间是指早锻炼、课间操和体育课除外的时间。 通过表1可以发现：只有45%的学生有积极主动参加阳光体育运动的习惯，而有21.1%的学生每周只参加一次，更让人值得担忧的是竟然有1.2%压根不参加阳光体育运动。针对此类学生，首先应让其意识到参与阳光体育运动对保持身体健康起了关键性的作用；其次，帮助其找到自己喜欢的运动项目。 2.1.2每次阳光体育运动的效果 学生进行阳光体育运动的时长从一定程度上反映出学生的体能，也是体现运动效果的重要因素。 表2学生每次参加阳光体育运动时长调查表（n=580） 每次活动时长 小于30分钟 30—45分钟 45—60分钟 大于60分钟人数 437 70 44 29 百分比（%） 75.3% 12.1% 7.6% 5%结果如表2所示：每次阳光体育运动的时间，竟然有75.3%的学生不到30分钟。由于运动时间比较短，这部分学生阳光体育运动的效果较差。为此，有必要在教育过程中进一步向学生灌输体育运动有利于身心健康的理念，促进学生自觉养成积极有效进行阳光体育运动的习惯。 2.2推进阳光体育运动过程存在的问题 2.2.1学习负担重，