一元一次不等式242---261.doc

　宁郭初中八年级数学课案 课题 2.4一元一次不等式（2） 课型 新授课 执笔:石摞 集备时间 年 月 日 授课时间 日星期 班第 小组 学生姓名 目标要求： 1.进一步熟练掌握解一元一次不等式 2.利用一元一次不等式解决简单的实际问题 重点：一元一次不等式的应用 难点：将实际问题抽象成数学问题的思维过程。(通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系.) 自学指导： 1、解一元一次不等式应用题的步骤： （1）________________ （2）________________ （3）________________ （4）________________ （5）________________ 2、只含有　个未知数，并且未知数的最高次数是　　，且左右两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式. 3、（1）解一元一次不等式的一般步骤: 去分母,去括号,　 　,合并同类项,系数化为1. （2）解一元一次不等式和解一元一次方程步骤类似，但要注意在不等式两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号方向必须　　　. 4、小红读一本500页的科普书，计划10天内读完，前5天因种种原因只读了100页，问从第6天起平均每天至少读多少页，才能按计划完成。 一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg，这只纸箱内最多能装多少个苹果？? 6、某人骑一辆电动自行车，如果行驶速度增加5km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程，他原来行驶的速度最大是多少？ 思考：（1）列一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？? （2）用一元一次不等式解决问题的关键是什么？ 拓展探究： 两名教师带若干名学生去旅游，联系了甲、乙两家标价相同的旅游公司，经洽谈后，甲公司给的优惠条件是1名教师全额付款，其余按七五折收费；乙公司的优惠条件是全部师生按八折收费。?（1）当学生人数超过多少时，甲公司的优惠价比乙公司的更优惠？?（2）若核算结果，甲公司的优惠价比乙公司的优惠价至少要便宜，问学生人数至少是多少人？? 2、 某家具商场出售桌子和椅子，单价分别为300元/张和60元/张，该商场制定了两种优惠办法。?（1）买一张桌子赠送两把椅子。?（2）按总价的87.5%付款。?某顾客需购5张桌子，若干把椅子（不少于10把），若已知购买椅子数为x（把），付款为y（元），试就两种优惠办法分别用x的代数式表示y，并讨论该顾客买同样多的椅子时两种办法哪一种更省钱？ 课堂小结： 这一节课你学到了什么？你最大的收获是什么？ 课堂评价： 评价内容自学情况自学检测课堂反馈课堂参与等级 评价人 宁郭初中八年级数学课案 课题 2.4一元一次不等式（2） 课型 新授课 执笔:石摞 集备时间 年 月 日 授课时间 日星期 班第 小组 学生姓名 自学检测： 　1、解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来： （1） eq \f(x+4,2) ≥－ eq \f(2x+1,3)  (2) eq \f(2x-1,3) －4＞－ eq \f(x+4,2)  2、某电影院暑假向学生优惠开放，每张票2元。另外，每场次还可以售出每张5元的普通票300张，如果要保持每场次票房收入不低于2000元，那么平均每场次至少应出售学生优惠票多少张？ 课堂反馈： 1、?某班同学外出春游，要拍照合影留念，若一张彩色底片需0.57元，冲印一张需0.35元，每人预定得到一张，出钱不超过0.45元。问参加合影的同学至少有几人？ 2、某次数学测验，共16个选择题，评分标准为：对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分.某个学生有1题未答，他想自己的分数不低于70分，他至少要对多少题？ 　宁郭初中八年级数学课案 课题 2.4一元一次不等式（1） 课型 新授课 执笔:石摞 集备时间 年 月 日 授课时间 日星期 班第 小组 学生姓名 目标要求： 体会一元一次不等式的形成过程； 会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；初步认识一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题、解决问题的