数学-初二-一元一次不等式一元一次不等式组.docVIP

多元智能教育倡导者 PAGE 14 讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ：初三 课 时 数 ：3 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ：课 题课 型□ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课课 次第 次授课日期及时段 2015年 4月 5 日 8 ：00 — 10 ：00 p.m.（E）教 学 目 的1.理解不等式的有关概念，掌握不等式的三条基本性质； 2.理解不等式的解（解集）的意义，掌握在数轴上表示不等式的解集的方法； 3.会利用不等式的三个基本性质，熟练解一元一次不等式或不等式组；重 难 点1.会根据题中的不等关系建立不等式（组），解决实际应用问题； 2.通过对比方程与不等式、等式性质与不等式性质等一系列教学活动，理解类比的方法是学习数学的一种重要途径.教 学 内 容  【基础知识网络总结与巩固】 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、不等式 1.不等式：用符号“＜”(或“≤”)，“＞”（或“≥”），≠连接的式子叫做不等式. 要点诠释： （1）不等式的解：能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. （2）不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，它的所有解组成这个不等式的解集． 解集的表示方法一般有两种：一种是用最简的不等式表示，例如，等；另一种是用数轴表示，如下图所示： （3）解不等式：求不等式的解集的过程叫做解不等式． 2. 不等式的性质： 不等式的基本性质1：不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变． 用式子表示：如果a＞b，那么a±c＞b±c 不等式的基本性质2：不等式两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变． 用式子表示：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc(或)． 不等式的基本性质3：不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变． 用式子表示：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc(或)． 要点二、一元一次不等式 1. 定义：不等式的左右两边都是整式，经过化简后只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，这样的不等式叫做一元一次不等式， 要点诠释：ax+b＞0或ax+b＜0(a≠0)叫做一元一次不等式的标准形式． 2.解法： 解一元一次不等式步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.要点诠释：不等式解集的表示：在数轴上表示不等式的解集，要注意的是“三定”：一是定边界点，二是定方向，三是定空实. 3.应用：列不等式解应用题的基本步骤与列方程解应用题的步骤相类似，即： （1）审：认真审题，分清已知量、未知量； （2）设：设出适当的未知数； （3）找：找出题中的不等关系，要抓住题中的关键字，如“大于”“小于”“不大于”“至少”“不超过”“超过”等关键词的含义； （4）列：根据题中的不等关系，列出不等式； （5）解：解出所列的不等式的解集； （6）答：检验是否符合题意，写出答案. 要点诠释： 列一元一次不等式解应用题时，经常用到“合算”、“至少”、“不足”、“不超过”、“不大于”、“不小于”等表示不等关系的关键词语，弄清它们的含义是列不等式解决问题的关键. 要点二、一元一次不等式与一次函数 1.一次函数定义：自变量x和因变量y有如下关系：y=kx+b； 则此时称y是x的一次函数。 要点诠释： 1.当b=0时，y是x的正比例函数。 即：y=kx （k为常数，k≠0） y的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k。 2.当x=0时，b为函数在y轴上的截距。 2.一次函数的图像及性质： （1）作法与图形：通过如下3个步骤 ①列表[一般取两个点,根据两点确定一条直线]； ②描点； ③连线，可以作出一次函数的图像——一条直线。因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直 线即可。（通常找函数图像与x轴和y轴的交点） （2）性质：①在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式：y=kx+b(k≠0)。②一次函数与y轴交 点的坐标总是（0，b)，与x轴总是交于（-b/k，0）正比例函数的图像总是过原点。 （3）k，b与函数图像所在象限：