《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件A教程.pptVIP

;; 一般来说，新闻的结构分为标题、导语、主题、背景、结语。这篇新闻的结构却与众不同，体现了新闻结构的多样性，请同学们先分清哪些是新闻事实，哪些是新闻背景，并把本文写新闻背景的 段落找出来 .;说一说你所知道的奥斯维辛集中营;集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI) 的含义—劳动使人自由;在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童;巨大的焚尸炉：“我警告你们，你们不是到一个疗养院来，你们是到一个德国的集中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。”(党卫军的头目弗里希上尉);怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女，在不明真相的情况下，领着穿戴严实的孩子们，步履艰难地走向“白桦林”毒气室！没有比这再震撼人心了!!!;;;;;提问:;补充;《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻与众不同的写作视角----“纯主观叙述”，作者把参观者在奥斯维辛访问时的感受作为文章的重点来写，把人类永恒不变的情感因素参杂在作品当中，让它得以再现。这类作品打破了“零度情感”的常规，取得了意想不到的效果。 ;;奥斯维辛集中营的残酷遗迹;开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”;奥斯维辛集中营的焚尸炉;遇难者的鞋子;奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍;部分死难者的照片; 在课文的第一段中,哪一个词表示了作者的惊讶?阳光明媚，绿树成阴，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？;;;; 第6段的“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，还有末段的“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”，这两句话反复出现，有何作用？从这些反复出现的具有提示性的句子，可否概括出文章的主题?; 第6段和末段反复出现的句子，是作者通过貌似平静的语言，表现出自己对纳粹罪恶的深刻揭露，以及提醒人们牢记历史悲剧，捍卫和平。这两句话反复出现，在结构上相互照应，又突出了主题，使文章结构严谨，浑然一体。;主题;? ; 日军把无辜的中国人反绑双臂枪杀后，掷入城郊池塘。 ;日军把中国??当作“活靶” ; 从1996年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日，1月27日定为“纳粹受害者纪念日”; 2005年，第60届联合国大会通过决议，将每年 的1月27日定为“缅怀大屠杀受难者国际纪念日”。; 德国总理 勃兰特在波兰下跪; 记住历史，不要记住仇恨 ——已故南京大屠杀幸存者李秀英的遗言;忘记过去， ——（列宁）;珍爱和平 反对战争;祈祷;布置作业