《声音的特征》ppt课件教程.ppt

新教材同步教学课件;复习提问;情景体验;一、声音的强弱响度;声音的强弱——响度; 物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。 响度与振幅有关 ，振幅越大，响度越大。;用波形比较振幅;响度的单位——分贝（dB）;做一做;情景体验·探索发现;情景体验·探索发现;情景体验·探索发现;实验结论;音调;易忽略点提醒;你知道吗;课堂小练习;易忽略点提醒;音调在示波器上的波形;用波形比较频率;这是我叫的声波图;课堂小练习;讨论:;怎样调节玄乐器的音调？;1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？;4、进行实验：;5、得出结论：; 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。;三、声音的品质音色;声音的品质—音色;音色 ;易忽略点提醒;课堂小练习;信息浏览;;人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是___Hz，人们把低于这个频率的声波叫做______。 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是____，响度大的是___。;一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能;往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小;人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同;有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大;课堂小练习;课堂小练习;知识应用;2.马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？ 解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号. ;3.在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障. ;课堂小结;课堂练习;2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 ;3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）A．音调和响度 B.响度与音色??C．音调和音色 D.音调、响度和音色;4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A．音色会逐渐改变　　　 B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低　　 　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 ;再见