辩论赛语文.docVIP

中学生上网有利还是有害 正方：中学生上网有利 （1）在思想观念上，互联网有利于中学生现代思维方式的形成。在互联网上，他们接触到了多元的世界文化，接触到了开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球一体化意识，对方辩友，中国都已经加入WTO，与世界同轨了，难道我们不应该热情地投入到网络的怀抱中去吗???  （2）在思维模式上，我们通过阅读大量信息，培养了现代发散思维方式，从而改变了传统单一思维的死板和狭隘，对方辩友大概是老革命碰上了新问题，是该到网上洗洗脑子了!? （3）网络深刻地改变了我们的交往方式，可以让我们在平等、宽松的社会环境中尽情展现自我。当对方辩友在腾讯QQ上大展风采，指点江山，乐此不疲的时候，总不会违心地站出来发表中学生对学习不利的谬论吧?如果这样，我猜想肯定会被众多的网友一脚踢出网吧。怎么对方辩友今天站在???儿就显得道貌岸然了呢?? （4）据调查，85.6%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，中学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗??同学们，无边信息萧萧下，不尽资源滚滚来。我们决不能因为网络有弊端，就认定中学生上网弊大于利，因为我们不能在倒掉洗澡水的同时，也把孩子倒掉。谢谢大家! 反方：中学生上网有害 从对方一辩处我们知道了网络与我们生活的重要性，我们更感谢对方辩友给我们带来的信息。然而我方观点依然坚持中学生上网是有害的。理由有三。 网络只是一个虚拟的世界，网络存在许多陷井，一不小心，就会危害自己，比如一些不健康的网站，中学生的把持力不是很好，只会危害了自己。 网上充满了攻击、漫骂、侮辱和谎言。我们可以随心所欲的说自己的话，毫不负责任！根本不考虑别人的感受，这是不道德的。 据法律规定，未满18岁的少年不可进入网吧！ 所以我方坚持中学生上网百害无一利。? 事物正确答案是否只有一个 正方：事物正确答案只有一个  HYPERLINK /s?q=%E6%97%A0%E8%A7%84%E7%9F%A9%E4%B8%8D%E6%88%90%E6%96%B9%E5%9C%86ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank 无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个. 世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个! 甲说，事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？太阳每天从东边升起，往西边落下，难道还会改变吗？一本书的好坏，可以见仁见智，但总有一个客观标准，这也有什么疑问吗？ 反方：事物的答案不止一个 如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了 世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的正确答案!就像 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BDie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank 一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化! 如果 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%9A%E5%8A%BF%E6%80%9D%E7%BB%B4ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank 定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式. 我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的. 太阳每天从东边升起？你拿个镜子看不就从西边升起了嘛 世界上没有根本的事物，任何事情都是相对的 选择题还单项、多项之分呢！ 正确答案并不是只有一个！1+1=2就是唯一的答案吗？如果是就不会有 HYPERLINK /s?q=%E6%AD%8C%E5%BE%B7ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank 歌德