实验一人体感知觉实验.doc

PAGE  PAGE 20 （竖向装订） 山 东 建 筑 工 程 学 院 艺术学院实验指导书 （2007—2008）学年 第一学期 《人机工程学》 实验班级：＿ ＿＿＿ 学生姓名：＿ ＿＿＿ 学生学号：＿ ＿＿＿ 指导教师：＿ ＿＿＿＿＿ 山 东 建 筑 大 学 艺 术 学 院 山东建筑工程学院艺术学院实验指导书 实验班级 姓名 成绩＿＿＿ 实验日期 实验一 人体感知觉实验 反应时间测定 一、实验目的 1.学会反应时实验所使用的仪器、方法、材料的整理与计算； 2.比较视觉、听觉两种感觉器官的反应时的差别。 二、实验内容 1.声简单反应时间测定 2.光简单反应时间测定 三、实验仪器及器材 自制反应时测量仪 四、实验学时： 2学时 五、实验程序 1．接上电源。 2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数均为0。 3．通过按键选择声简单反应时测试状态 4．要求被试将右手的食指放在红键上方做按键状。 5． = 1 \* GB3 ①声音简单反应时：‘预备’信号后，若再听到刺激声，就迅速按手键。  = 2 \* GB3 ②光简单反应时L：注视刺激呈现窗，‘预备’信号后，当看到光刺激后，就迅速按反应键。 按键要求又快又准，不许提前。如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现4秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。” 6．主试先将状态设置为简单反应时状态，练习一个单元，每个单元为20次。 7．练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，求平均值，记录每一次反应时间并记录平均值。 8.每个单元作20次，共作四个单元，每两个单元间休息2分钟。 六、整理实验记录结果处理和实验分析 1.计算每个被试者右手声、光简单反应时的平均数与标准差。 2.讨论声、光反应时间差异。 山东建筑工程学院艺术学院实验指导书 实验班级 姓名 成绩＿＿＿ 实验日期 实验二 人体感知觉实验 深度知觉实验 一、实验目的 比较单双眼在辨别远近中的差异，学习测量视觉深度知觉的方法。本实验可以广泛地应用于飞行员、炮手、运动员、汽车驾驶员以及其他和深度知觉有关的工作人员的测试和选拨。 二、实验器材 深度知觉仪。由七根垂直的竖棒、控制“前进”或“后退”的按钮、指针等组成。其中位于两侧的固定的六根棒为标准刺激，位于中间可前后移动的一根棒为变异刺激。 三、实验学时 2学时 四、实验步骤： 1.画好记录表格，表内数字为每次实验的结果。 2.让被试用双眼观察：主试将变异刺激置于观察窗和标准刺激之间，让被试坐在离观察窗2米处，使之只能看到三根竖棒的中部。然后对被试说：“你看见位于两侧的固定的六根竖棒，共三排，这是标准刺激。请你按动“前进”或“后退”的按钮来调节变异刺激的位置，直到你认为变异刺激和两个标准刺激排成一条水平线时，即放松按钮，同时变异刺激也立刻停止移动。”实验完成后，主试从标尺上读出的变异刺激和标准刺激的实际的距离误差，就是该被试的深度知觉的误差。然后主试移动变异刺激，继续做实验，连续4次。 3.让被试用单眼观察：让被试用左手按住左眼，右手手持按钮。方法和双眼观察时一样。 五、整理实验记录结果处理和实验分析 分别计算双眼和单眼测量误差的平均数。并互相比较差异。 山东建筑工程学院艺术学院实验指导书 实验班级 姓名 成绩＿＿＿ 实验日期 实验三 人体运动特征分析 手臂运动方向对连续控制运动准确性的影响 一、实验目的 分析运动方向对连续控制运动准确性的影响，加深对人体运动特性的认识。 二、实验内容 运动方向对连续控制运动准确性的影响。 三、实验仪器及器材 手臂运动方向对运动准确性影响测试仪 四、试验学时 2学时 五、实验程序 接上电源。 将槽放在被试正面，左右方向的位置上，自左而右移动铁笔，笔尖触及长条形槽的一端为开始，进入测试状态，沿槽的方向移动铁笔，触及长条形槽的另一端为结束，记录铁笔与槽边缘的碰撞次数。此方向测量20次。 将槽放在被试正面，上下方向的位置上，自上而下移动铁笔，此方向测量20次。 将槽放在向上的面上，左右方向，自左而右移动铁笔，此方向测量20次。 将槽放在向上的面上，前后方向，自前而后槽移动铁笔，此方向测量20次。 说明