1.1百家争鸣课件（09人民版必修3）.pptVIP

中国传统文化主流思想的演变;专题概析;专题一 中国传统文化主流思想的演变;重点探究： 1.自学过程中的疑问点（预习思考） 2.自己未解决的探究案中的问题 探究要求： 1.先一对一讨论，再组内交流讨论。讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。对原生态展示做修改。对于组内不能解决的问题写在黑板上“我的疑问”栏。 2.每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本堂优胜小组。 3.提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标。;课堂原生态脱稿展示; 概念呈现;;铁 器 时;曲辕犁构造示意图;历史现场 ;;请思考：春秋战国时期，为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面呢？;“百家争鸣”出现的原因? ;怎样的治国之道才能使我国更强盛呢？;春秋战国百家争鸣;学派;;孔子讲学图 ;孔子讲学图;儒学基本文献——“四书五经”;;;四书 《论语》 《大学》 《中庸》 《孟子》;慎终，追远，民德归厚矣。 小不忍则乱大谋。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 道不同，不相为谋。 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 巧言令色，鲜矣仁。 君子敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 君子周而不比，小人比而不周。 成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ;孔子经典语录;　　民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》;主要 思想;　　相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。;老庄之学（道家）;老子（春秋）;老子及其道家思想; 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。;庄子（战国）;庄子成语故事;治国思想：;早期法家 ;法家思想的集大成者 韩非子;《史记》记载：秦王见《孤愤》、《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！” ; 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。;墨翟，战国时期墨家学派创始人;;兼爱 非攻 非???? 非命 尚贤 尚同? 节用? 节葬 ;学派;“百家争鸣”局面形成的影响;;祭孔大典;我们的现实生活中有哪些方面体现了“仁”？;　　俄国著名文豪托尔斯泰说：“我受中国的孔子、孟子影响很大；受老子的影响巨大。” 　　法国思想家伏尔泰家中挂着孔子画像，以示崇敬。伏尔泰甚至自喻是“孔门弟子”。 　　在新加坡儒家思想影响很大，在修己爱人、诚信谦和、廉政公平、高度文明等方面，都表现了儒家思想的影响，特别是在中、小学教育方面的影响更大。;　　在美国出版的《名人年鉴手册》所列出的世界十大思想家中，孔子被排在第一位。他与穆罕默德、耶稣和释迦牟尼一起，被称为缔造世界文化的“四圣哲”。 　　联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。 　　世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”;;生产力的发展;课堂练习： 1、下列符合孔子学说的是 ①“仁者，爱人”“为政以德” ②“克己复礼” ③“ 道生一，一生二，二生三，三生万物。” ④“有教无类” A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④;5、战国时期百家争鸣局面形成的根本原因是 A、新兴地主阶级参与政权 B、反对诸侯国之间的长期战争 C、社会处于大变革时期 D、大量杰出的思想家同时产生