红河县思源实验学校量化考核办法及激励机制.docxVIP

红河县思源实验学校量化考核办法及激励机制 红河县思源实验学校校长 张荣春 一个完善而科学的工作量化考核评价体系，是正确评价和合理使用教职工的重要依据，同时能充分调动教职工的积极性。为增强教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，全面提高教育教学质量，促进课程改革和课堂改革的不断深化，经全体教职工民主讨论，制定《思源实验学校教职工综合量化考核办法》，其内容如下： 第一部分 教学岗位 一、考核说明 （一）、教学岗位综合考核内容：德、能、勤、量、绩五个方面。其权重为：德（满分13分）、能（满分22分）、勤（满分10分）、量（满分25分）、绩（满分30分），综合考核满分100分。每一部分有相应的考核细则。 (二)、考核周期：一学期一考核，一学期一评比。其考核成绩作为奖励性绩效工资发放的依据。 (三)、所有上课教师均按教学岗位教师考核。 (四)、校处领导、年级主任、班主任和教研组长除按教学岗位考核外还要按照校处领导、年级主任、班主任和教研组长岗位进行双重考核（具体参见《校处领导、年级主任、班主任和教研组长岗位考核办法》。二、考核细则： （一）、德（13分） 1、考核依据：以《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》的有关内容为依据。 2、评分方法：分两步进行。 第一步，由教务处等处室负责人、教研组长、年级组长和部分教职工代表，对照《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》，期中（占50%）和期末（占50%）两次给每位教师进行综合打分测评。 第二步，实行扣分制。凡是教师违反学校和上级规定要求，被举报、反映到各部门，经学校查证确属违纪的，在第一步综合打分的基础上，每发现一次扣2分，扣完13分为止，不再追扣。 （本项考核由校党支部负责组织并记录） 3、《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》附后。 （二）、能（22分） 考核内容及权重： 教学常规检查（13分），教学技能考核（6分），业务获奖（2.5分）。 考核说明：此项考核由教学副校长及教务处、教科室负责组织有关人员进行考核。 1、教学常规检查（13分），本项由教务处组织并汇总公布。（扣分项扣完为止，不计负分） （1）、教案检查（4分） 考核方法：每周（或隔周）检查一次。 ?、数量（2分）：缺交一次扣0.2分。 ?、质量（2分）：教案书写不认真，每一次扣0.1分；教案不实用，每一次扣0.1分。 （2）、作业检查（2分） 考核方法：每两周检查一次。 ?数量（1分）：每少一次作业扣0.1分。 ?、质量（1分）由教务处牵头组织检查，按标准进行量化打分，未批阅的每次扣0.1分。 ?、没有作业的学科按工作态度和工作表现给1-1.5分。 （3）、听课记录检查（1.5分） 每听一节加0.1分，1.5分封顶。 （4）、学生评教（2分） 每学期学校组织学生对教师进行评教一次，按照实际得分进行折合分数，整体核算按四舍五入的方式进行（保留两位小数）。 （5）、教学计划、总结等各种资料上交（1分） 在规定时间内不能按时上交，每项扣0.2分；质量差，不符合要求的，一次扣0.1分，一直缺交的每项扣0.5分。 、课外辅导及课外兴趣小组考核（1.5分） 定期定时定点组织的课外活动及兴趣小组，每活动一次加0.1分，本小项1.5分封顶。 教学教研技能考核（6分），本项由教科室组织并汇总公布 ?过关课、公开课、专题讲座（经验介绍、学情分析、考题分析、教材分析等）每项次0.5分，教学论文0.5分，示范课、观摩课每次0.8分，过关课、公开课、专题讲座由教研组组织并上报教科室，论文由教研组收集交教科室。示范课（观摩课）由教研组申请，教科室审核并组织，每个教研组每学期限1-2人次。本小项2分封顶。 ?集体备课每周一次，每次0.1分，本小项1分封顶。 ?主备课教师每单元或章节加0.3分,本小项1.5分封顶。 ④课题研究，参与课题研究的加1分，课题负责人加1.5分（本项分值以后要逐渐加大）。课题结题的负责人再加2分，成员加1分。 3、业务获奖考核（3分）本项由教科室组织并汇总公布 （1）、积极参加学校和上级教育、教研部门举行的公开课、示范课、教改课和受学校及上级教育部门的委派外出讲学、作报告、演讲等，按省、州、县级分别给2,1.5,1分（鼓励奖按该等级的百分之八十给分）。 （2）、参加优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、书法绘画等评选活动，按省、州、县、校级分别给2,1.5,1、0.7分（鼓励奖按该等级的百分之八十给分）。 （3）、各种评比获奖的，计分时，须向教导处提交论文原件和获奖证书。 （4）、在教育局规定的公共教育服务信息平台上晒课件（教案、说案、论文等）的每项次0.4分；在学校网站上发表课件（教案、说案、论文等）经审核符合要求的每项次0.2分。 （5）、业务获奖总分3分封顶。 （三）、勤（10分）