2017届苏北名校高考学案：必修1 第7课 个人收入的分配.docVIP

【A：自主预习案】 课 题：个人收入的分配 预习范围：《经济生活》第七课 预习任务：记忆基本知识 1、按劳分配为主体 1、生产决定分配。在社会主义初级阶段，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(直接原因)，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(根本原因：生产力的发展) 2、按劳分配为主体（分配对象：个人消费品。范围：公有制。） ①基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 ②必然性 前提——生产资料公有制 物质基础——生产力发展水平 直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点 ③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技???，提高劳动技能，从而促进生产的发展；第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度， 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 ④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位。 2、多种分配方式并存 1、按个体劳动者劳动成果分配。（个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入）个体劳动者的合法收入受国家保护。 2、健全生产要素分配按贡献参与分配的制度 在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 ①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、土地、信息等 ③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重；第二、有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。 ④原则：各生产要素按贡献参与分配。 合法的劳动收入受国家保护：个体劳动成果和生产要素分配所得的合法收入受国家保护。 3、收入分配与社会公平 1、收入分配公平是社会公平的基本内容. 规范收入分配秩序，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，努力缩小城乡、区域额、行业收入分配差距，逐步形成橄榄型收入分配格局。(十八届三中全会内容) 2、收入分配公平 ①主要表现：收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 ②意义：A.是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现；B.有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。 ③怎样实现收入分配的公平？ A.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为实现社会公平提供制度保证。 B.增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。（意义：有利于理顺国家、企业、个人三者的分配关系，实现发展成果有人民共享;有利于合理调整投资于消费的关系，促进经济社会协调发展。措施：着力提高低收入者的收入，逐步提高最低标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。） C.再分配更加注重公平.( 措施：要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。) D.国家加强宏观调控，发挥税收、财政在收入调节的作用。健全社会保障制度，完善分配政策，缩小收入差距。（财政是促进社会公平，改善人们生活的物质保障。） E.大力发展经济，增加社会财富，为公平目标实现奠定基础 F.贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域协调发展。 4、公平与效率的关系 （1）①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。 ②公平（收入分配的公平）：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 （2）关系：二者具有一致性：效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同方面，二者有存在矛盾。 （3）怎样处理效率与公平的关系： ①既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；②既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；③在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富,朝着共同富裕的方向稳步前进。 【B：课堂活动单】 【学习目标】 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 收入分配与社会公平 【学习重、难点】