2.3中国古典文学的时代特色每课一练2（人民版必修三）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  2.3 中国古典文学的时代特色 每课一练2 （人民版必修三） 一、选择题 1．《东京梦华录》中记载：“瓦中多有货药、卖卦……纸画、令曲之类，终日居此、不觉抵暮。”材料中的“瓦”是(　　) A．专门的贸易场所　　　　　　 B．专门的娱乐场所 C．旅舍 D．学校 解析：　本题主要考查学生的记忆能力。“瓦”是宋代专门的娱乐场所。 答案：　B 2．两宋之际南戏能够在浙江温州一带流行的根源在于(　　) A．城市经济繁荣 B．民间艺人的努力 C．瓦舍的出现 D．民间歌舞云集地 解析：　南戏在两宋之际在浙江温州一带流行，归根结底是宋代社会经济迅速发展的结果。 答案：　A 3．把中国的戏曲艺术称为“梨园”，把学习戏曲的人称为“梨园弟子”，这一称谓的起源应该追溯到(　　) A．春秋战国 B．唐代 C．宋代 D．元代 解析：　唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”，这是最早的来历。 答案：　B 4．宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要是适应了下列哪一社会阶层的需要(　　) A．官僚 B．市民 C．皇族 D．农民 解析：　本题主要考查学生的理解分析能力。宋元时期，伴随着商品经济的发展，市民阶层兴起，适应其需要，各种文学艺术形式得以发展，如宋词、元曲等。 答案：　B 5．关于元杂剧，元人胡祗说：“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄，以至医药卜筮释道商贾之人情物性，殊方异域风俗语言之不同，无一物不得其情，不穷其态。”这是说杂剧 (　　) A．产生的背景复杂 B．反映的内容丰富 C．演出的情态逼真 D．刻画的人物生动 解析：　本题考查学生从材料中获取信息和解读信息的能力。从材料的信息反映了元杂剧的内容涉及统治者的得失、民间社会生活、医药、宗教、风俗等各个方面。 答案：　B 6．乾隆时期，北京百姓“所好唯秦声、罗、弋，厌听吴骚，闻歌昆曲，辄哄然散去”。材料说明(　　) A．昆曲已经脱离了广大民众 B．京剧已经形成 C．中国地方戏曲丰富多彩 D．北京是休闲文化中心 解析：　乾隆时期，昆曲备受士大夫文人的青睐，清廷的戏曲政策也是重视昆曲，因此昆曲成为宫廷垄断的剧种，逐渐脱离了广大民众。 答案：　A 7．昆曲已被评为世界文化遗产，下列有关昆曲的说法，正确的是 (　　) ①明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期　②昆曲兴起于江南昆山　③昆曲的表演以载歌载舞为主要特征　④明朝前期，发展成全国性剧种 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：　本题考查学生的分析理解能力。明朝后期，昆曲风靡大江南北，发展成为全国性剧种，故④说法错误。 答案：　B 8．“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是(　　) A．汉赋 B．宋词 C．京剧 D．小说 解析：　本题考查学生分析能力。注意题干中的“丑角”，表明这与戏曲中的京剧有关，A、B、D三项都是文学形式。 答案：　C 9．京剧是我国国粹，它主要是由(　　) A．元杂剧发展而来的 B．北京地方剧种演化而成的 C．流行于北方的剧种融合而成的 D．南方一些剧种传入北京后融合而成的 解析：　本题旨在考查京剧的形成。南方一些地方剧传入北方后经过不断吸收融合，在北京形成了新的剧种——京剧，解答本题注意结合当时的背景分析。 答案：　D 10．2010年3月27日在山东剧院演出的京剧《郑和下西洋》大获成功，创造性地将传统京剧与交响乐有机结合在一起，将东西方文化很好地在一部戏中体现。由此说明(　　) A．京剧应主要学习西方 B．社会意识对社会存在有反作用 C．京剧的传统部分已经过时 D．国粹京剧不断吸收积极的、合理的因素，一定会不断发展 解析：　从创造性地将传统京剧与交响乐有机结合分析，说明国粹京剧不断吸收积极、合理的因素，一定会不断发展。 答案：　D 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国的传统戏剧与希腊悲喜剧和印度梵剧，并称为世界三大古老的戏剧文化。2001年5月18日联合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口头和非物质遗产代表作”中就有中国的昆曲艺术。 材料二　当许多国家级的贵宾来我国访问，我们用于招待贵宾的民族式的文化大餐少不了的是京剧这道名菜。 材料三　每年北京的涉外演出(含港、澳、台)超过2 000场，最高时达6 000多场，但??京剧每年的演出场次只能维持200多场。 材料四　2002年，中