林琼《教育科-研课题的立项与结项》20160425.pptVIP

;九江教育科学研究所 林 琼;宠谨没纺漏嘴泼勺钧旦垦乒执鹏拌蠢赣迫擞领啸寂陷阂培扩少种法蘸途锯林琼《教育科研课题的立项与结项小学教研课题的选择和研究;省课题基地办（教研室）;;;评审结项情况;铜吐蜗柳呵贤呛烙甘匝熟卑哮驾咽煞菜综哄九匣某医琅验晚涌曾匙骑冯稠林琼《教育科研课题的立项与结项小学教研课题的选择和研究;形 成 研 究 假 设;;比较两组选题： 《培养学生外语学习兴趣的研究》 《初中生物课堂教学中运用“悬念” 提高教学效果的研究》 《新课程背景中，大班幼儿数教育的实践研究》 《在问题情境中提升大班幼儿数运用能力的研究》;关于“课题名称”;关于“课题名称”;关于“课题名称”;关于“课题名称”;关于“课题名称”;关于“课题名称”;;;;;《针对学生差异开展爱国主义情感教育的研究》;关于“研究内容”;不要缺漏本??题必须研究的内容 《促进初中段随班就读生身心发展的实践研究》研究内容： 初中阶段随班就读学生的学习状况调查； 随班就读生家庭的需求的调查研究； 随班就读学生的安置方式研究； 初中阶段随班就读学生的课程的调整和内容的删减设置； 初中段随班就读学生的教育教学方式的实践研究； 初中段随班就读学生的评价方式研究； 针对特需学生的班级体文化构建的研究； 初中段随班就读生家庭教育指导的研究 随班就读生区域管理与指导。”;《在初中生物课堂教学中运用‘悬念’ 提高教学效果的研究》 研究的问题可按以下思路进行分解： （1）在初中生物课堂教学中，使学生产生“悬念”的方法有哪些？ （2）这些方法是怎么会引起学生“悬念”的？ （3）这些方法的操作要求是什么？ （4）这些方法对于提高课堂教学的实际效果如何？ （5）这些方法为什么会产生上面的效果？;关于“国内同类课题研究状况”;关于“国内同类课题研究状况” 要针对课题所涉及的关键问题。如《优秀教师“情境叙事”策略的研究》 ： “叙事研究被作为教师的研究方法运用于教育领域……一、教育叙事的概念……二、教育叙事的基本方式……三、教育叙事的特点……四、教育叙事的四要素…… ” 点评：全段表述中完全没有针对“情境叙事” 和“情 境叙事策略”。;关于“国内同类课题研究状况” 对国内外研究现状的评点要恰当。 如《高中生命教育的特点和难点研究》： “纵观国内外的研究与实践，大多停留在讨论生命教育的理念、实施生命教育的必要性和重要性，着重于对某一方面的讨论与实践，但对学校如何全面实施生命教育，并如何与学科教学整合？如何培养适合生命教育的教师队伍？如何建设学校生命教育的文化？等等，还没有深入研究。有关这一方面的个案十分缺乏。” 点评：在没有全面、深入掌握国内外相关研究和实践资料的情 况下，不能轻易下此类结论。;关于“本课题的理论意义和实践意义” 对“本课题的理论意义和实践意义”的阐述要反映本课题的特别价值 如《××中学小班化教育的实践研究》： 1、小班化教育反映现代经济、社会发展对教育提出的必然要求。 2、小班化教育反映人民群众对子女接受优质教育的要求。 3、小班化教育是学校走可持续发展的必由之路。 点评：要尽量反映本课题研究在理论或实践上的特别价值，如 能取得成果可以在哪些方面作出贡献。 ;;;怎样填写申报书 ;关于“研究方法”;课题实施与资料积累、整理、分析同步 ;1、重视理论与实践学习，提升组员素养 ;;;锐仟弓灯调逛蜒陪你疑尸材示肖垛存掣畅棉叹觅雷说际凶声防游系瞒缉故林琼《教育科研课题的立项与结项小学教研课题的选择和研究;省课题基地办报送结项材料要求： ①结项申请报告 ②各研究阶段小结汇编 ③课题研究结题总报告 ④结项成果材料（实验方案报告，阶段性活动计划、总结、课题方面的论文。教学案例。教学反思、子课题研究成果、图片、记录本等）一份。;怎样填写结项书 ;怎样填写结项书 ;怎样填写结项书 ;怎样填写结项书 ;关于“研究报告”的撰写;怎样写课题研究结题总报告 ;正文 ;怎样填写结项书 ;怎样填写结项书 ;省、市级课题结项材料目录参考;省、市级课题结项材料目录参考;省、市级课题结项材料目录参考;省、市级课题结项材料目录参考;酮四吮寺租打泉阉禹茧抬湖冷税睹去摄瘪鞍夏巩拆钩脖迂忻窥者雁铸靡奋林琼《教育科研课题的立项与结项小学教研课题的选择和研究;“关于进一步做好省、市级课题立项、结项申报工作的通知 （市教科字〔2016〕5号）”文件精神： 一、申报内容 1.上半年：省级基础教育课题结项申报。 2.下半年：省教育科学规划课题立项申报； 省