《狱中书简》课件3教程.ppt

品读探究：第一段;2、然而这些景物是怎样的状态出现的？;3、作者身处逆境却对生活充满信心从文章中那些语句能看出来？;4、通过作者的描写，你能感觉到作者是怀着怎样的心情去描写景物的吗吗？;品读探究第二，三段;2.景象的气氛如何？给人阴郁的感觉？联系全文四处的描写，谈谈你的理解。; ; “夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？ 为什么可以这样形容？你能仿造出这样的句子吗？;小结第三段： 雷雨前后的景象： 描写景物（事物）----燕子、灰云、雨点、闪电、雷声、夜莺 修辞手法：比喻、拟人、通感 夜莺和环境的象征意义----革命者面对恶劣的 环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念 ;;小结：1.你们认为这封信特殊在哪里？原因是什么？;2.托物言志： 狱中花园的环境描写：拯救蝴蝶行动和情感 飘飞的白杨花絮 雷雨之后难忘的景色 作者形象： 身陷囹圄，却不悲观失望， 坚强不屈的性格和坚定不移的信念， 革命乐观主义精神 ; 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 ;人生自古谁无死,留取丹心照汗青--文天祥;课堂检测：