《狱中书简》课件4教程.ppt

;1．知识和能力：深入理解文意，把握作者描写景物的特点，学习借景抒情、托物言志的方法。 2．过程与方法：通过精读品味，再读悟情来理解主旨，品味感情。 3．情感态度价值观：感悟作者对生命的热爱与赞美，逆境之中也要坚强与乐观，体会自己生活中生命的含义。; 学法导航： 合作交流：1.默读课文，体会作者的高尚情感。文章的基调往往跟文中较大量出现的词语有密切关系，请找出课文中的这类词语。2.指出文中表现出“生命的沉醉”的美好感觉和赞美生命力的相关重要语句，文中出现的“生命”现象都是花、鸟、虫、木，这些跟人有什么关系？ 细部探究：1.“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由，为什么文章没有阴郁的感觉？2.“夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？为什么可以这样形容？你能仿造出这??的句子吗？ 总结归纳：概括主题思想及写作手法。; 默读课文，体会作者的高尚情感。文章的基调往往跟文中较大量出现的词语有密切关系，请找出课文中的这类词语。;; “它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的 感觉？作者失去人身自由，为什么文章没有阴郁的感 觉？; “夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？ 为什么可以这样形容？你能仿造出这样的句子吗？; 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。 举例：闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子； 例如： “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)  清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 ;主 题 思 想;1.借景抒情、托物言志。 2.运用比喻、拟人、通感等修辞手法。 3.象征：夜莺和环境的象征意义----革命者面对恶劣的环境，英勇无畏、坚强不屈，仍具有坚定的信念。 4.语言优美，富有诗意的美感。;小 结;当 堂 训 练