《穷人》+-+副本教程.ppt

顺学而导 导中研读 读中求异;;;;;;;;;;;;; 课内练笔;;;;;;;;;; “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。; 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……; 《新课程标准》指出：“有效的语文学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作展示是学生学习语文的重要方式。就是在这一轮课改大潮中的有益尝试。小组合作、展示交流是”我校目前进行的“3333”教学模式一个重要组成部分。学生通过上台展示，充分发表自己的见解，再通过角色朗读，走进文本，融进情感，达到感情的升华。学生在“自主、合作、探究”的学习行为中，获取新知、形成能力。在这一环节中，生生之间、师生之间相互启发，实现思维、智慧的交流碰撞，进而不断产生新的灵感。切实提高了学生学习的语文素养。;; 9 穷人;