2015-2016学年人民版选修二专题五四反对国民党独裁统治的斗争课件(30张).pptVIP

课标要求： 了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。 认识其在中国政治民主化进程中的意义。;一、国民党独裁统治;南京国民政府建立——背民主、行“三政”;2、表现：;戴笠;1933年杨杏佛被特务杀害 杨是社会活动家，中国人权运动先驱。;2、表现：;为什么中国共产党和民主党派抵制和谴责“国民大会”？;二、反国民党独裁统治的斗争;二、反国民党独裁统治的斗争;联系时政;;二、反国民党独裁统治的斗争;李公朴;二、反国民党独裁统治的斗争; 1949年6月15日，新政协筹备会议第一次会议在北平召开，参加会议的代表有134人，选举产生了21人组成的常务委员会。图为常务委员会合影。;二、反国民党独裁统治的斗争;1．1938年，国民党声明：“此次抗战，为国家民族存亡所系，人人皆应献出生命，以争取国家民族之生存……然抗战之胜利唯望一个信??、一个领袖、一个政府。”以上材料表明国民党(　　) A．愿意加强国共合作力度，团结抗日 B．决定发动全民族的抗战 C．总结以前战事，以利再战 D．仍坚持其独裁统治;2．“三三制”原则推行后，陕甘宁边区政权的性质是(　　) A．中共领导的新民主主义的政权 B．社会主义性质的人民政权 C．中共领导下的多党合作制政权 D．工人阶级领导的人民民主专政政权;3．观察下图，通过对报纸内容的研究我们可以了解到当时(　　) ; (2011·高考全国新课标卷)【近代社会的民主思想与实践】 材料一　“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。” ——摘编自《孙中山全集》;材料二　1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。” ——摘编自《中华民国法规辑要》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。 (2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。;解析：　本题主要考查学生依据相关知识对题干材料进行分析、归纳能力和历史阐释能力。本题主要考查孙中山民权思想特点与西方宪政思想及南京国民政府的“训政”等知识点。第(1)问应围绕孙中山的民权主义与欧美宪政思想的异同作答。第(2)问要注意根据所学知识正确看待孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”的理论与实践差异性。;答案：　(1)同：反对专制；主权在民；权力制衡。异：英美为三权分立，孙中山主张“五权分立”(五权宪法)；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。 (2)孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。;材料阅读与思考 参考答案：;小结;下课啦！;祝同学们 学业进步