口语交际·习作八 人教版语文.pptVIP

口语交际·习作八;口语交际; 作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”。现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。;交际内容 本次口语交际的内容是“聊聊热门话题”。话题可以是国际、国内的重要新闻，也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，也可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，也可以谈谈对这些事情的看法。;交际指导; 2.在小组内先说一说，讲的同学注意把事情的主要部分说清楚，把事情的来龙去脉交代清楚。 3.推荐一名同学进行全班交流，听的同学认真倾听，善于抓住要点，听不清或听不懂的地方要及时提出来，自然地与别人交流。; 评选“最佳发言人”“最佳热点话题”，要求说出评选理由。;交际范例; 冬冬：前几天我看到了一篇报道，一个捡破烂的人捡到了一个有大量现金的钱包，他费尽周折把钱包还给了失主。当失主给他钱作为报酬时，他说：“把钱还给你是理所应当的。”; 丁丁：昨天下午，我们班举行了一次跳绳比赛。赛场上，绳子上下来回地运动，还不时地发出“啪啪”的响声，同学们的脚像一只只蝴蝶跳着轻盈的舞蹈。这次跳绳比赛真是精彩呀！; 平平：我在报上看到这么一则消息：一个品学兼优的学生，自从在网吧迷上网络游戏之后，先是在家里偷钱，后来发展到在社会上去偷去抢，最终进了监狱。我们小学生一定要引以为鉴啊！;习 作;习作要求 1.内容自由，范围宽泛，无论是见闻、感受还是想象，都可以写。 2.写前先想清楚自己要写什么。先写什么，再写什么，最后写什么，要了然于胸。 3.内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。;写法指导;第三步：选材。 可以写事、写景、写想象，要有中心地组织材料。;第五步：方法。 根据选定的内容合理安排写作顺序，注意详略得当。; ;“奇怪”的考试; “这个袋破了，换一个。” “下面这个给我。” 而我照样按顺序发放。 “糟糕，袋子不够。”看着叶军君那焦急的神色???我自然而然地拿起自己的试卷袋递给她。②可是叶军君怎么也不肯接。“静一静！”正当我们俩推让时，老师不知什么时候站在了讲台上。; “我们现在考试，试卷都已发下了。”老师一本正经地说。 同学们个个感到迷惑不解，这哪来的试卷啊！还没等我反应过来，“机灵鬼”孔杨剑胸有成竹地说：“就是这个试卷袋。”我恍然大悟。“可这是一个空白试卷袋，考什么？”刚散的疑云又聚拢来。③ “在发试卷过程中谦让过的同学请举手。”老师提高了声音。;④结尾呼应开头，点明主题。;总评： 这篇作文题目新颖，激发了读者的阅读兴趣。小作者运用多种刻画人物的方法写出了同学们的“百态”。文章语句通顺，内容具体，感情真实。