2014届高3数学1轮复习(基础知识小题全取考点通关课时检测)7.3平行关系课件新人教A版.pptVIP

[知识能否忆起];2．平面与平面平行的判定与性质 ;1．(教材习题改编)下列条件中，能作为两平面平行的充 分条件的是 (　　) A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面 B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面 D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面 解析：由面面平行的定义可知，一平面内所有的直线都平行于另一个平面时，两平面才能平行，故D正确．;2．已知直线a，b，平面α，则以下三个命题： ①若a∥b，b?α，则a∥α； ②若a∥b，a∥α，则b∥α； ③若a∥α，b∥α，则a∥b. 其中真命题的个数是 (　　) A．0　　　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．3 解析：对于命题①，若a∥b，b?α，则应有a∥α或a?α，所以①不正确； 对于命题②，若a∥b，a∥α，则应有b∥α或b?α，因此②也不正确； 对于命题③，若a∥α，b∥α，则应有a∥b或a与b相交或a与b异面，因此③也不正确．;3．(教材习题改编)若一直线上有相异三个点A，B，C 到平面α的距离相等，那么直线l与平面α的位置关系是 (　　) A．l∥α B．l⊥α C．l与α相交且不垂直 D．l∥α或l?α 解析：由于l上有三个相异点到平面α的距离相等，则l与α可以平行，l?α时也成立．;4．平面α∥平面β，a?α，b?β，则直线a，b的位置关 系是________． 解析：由α∥β可知，a，b的位置关系是平行或异面． 答案：平行或异面;1.平行问题的转化关系：;2．在解决线面、面面平行的判定时，一般遵循从“低维”到“高维”的转化，即从“线线平行”到“线面平行”，再到“面面平行”；而在性质定理的应用中，其顺序恰好相反，但也要注意，转化的方向总是由题目的具体条件而定，决不可过于“模式化”． 3．辅助线(面)是求证平行问题的关键，注意平面几何中位线，平行四边形及相似中有关平行性质的应用．;线面平行、面面平行的基本问题; 本例条件变为“E是AD中点，F，G，H，N分别是AA1，A1D1，DD1与D1C1的中点，若M在四边形EFGH及其内部运动”，则M满足什么条件时，有MN∥平面A1C1CA.;解决有关线面平行、面面平行的基本问题要注意： (1)判定定理与性质定理中易忽视的条件，如线面平行的判定定理中条件线在面外易忽视． (2)结合题意构造或绘制图形，结合图形作出判断． (3)举反例否定结论或用反证法推断命题是否正确．;直线与平面平行的判定与性质;[自主解答]　(1)证明：法一：连接 AB′、AC′，因为点M，N分别 是A′B和B′C′的中点， 所以点M为AB′的中点． 又因为点N为B′C′的中点， 所以MN∥AC′. 又MN?平面A′ACC′， AC′?平面A′ACC′， 因此MN∥平面A′ACC′.;法二：取A′B′的中点P.连接MP. 而点M，N分别为AB′与B′C′的 中点，所以MP∥AA′，PN∥A′C′. 所以MP∥平面A′ACC′，PN∥平 面A′ACC′.又MP∩PN＝P， 因此平面MPN∥平面A′ACC′.而MN?平面MPN， 因此MN∥平面A′ACC′.; 利用判定定理证明线面平行的关键是找平面内与已知直线平行的直线，可先直观判断平面内是否已有，若没有，则需作出该直线，常考虑三角形的中位线、平行四边形的对边或过已知直线作一平面找其交线．;平面与平面平行的判定与性质;常用的判断面面平行的方法 (1)利用面面平行的判定定理； (2)面面平行的传递性(α∥β，β∥γ?α∥γ)； (3)利用线面垂直的性质(l⊥α，l⊥β?α∥β)．; ; [典例]　 (2012·福建高考 改编)如图，在长方体ABCD－ A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E 为CD中点． (1)求证：B1E⊥AD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP∥平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由．;教师备选题（给有能力的学生加餐）;A．①或② B．②或③ C．①或③ D．只有② 解析：由定理“一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行”可得，横线处可填入条件①或③，结合各选项知，选C.