Unit4SharingReadingComprehending课件（人教版选修7）.ppt

成才之路 · 英语;Sharing;Section Ⅰ　 Warming-up; Pre-reading, Reading Comprehending;课堂要点探究;课前新知预习;Ⅰ.词汇过关 1．音意记忆 (1)/f??tnaIt/________(n.)两星期 (2)/ru?f/________(n.)屋顶；车顶 (3)/k?nsept/________(n.)观念；概念 (4)/rel?v?nt/________(adj.)有关的；切题的 (5)/rIm??t/________(adj.)遥远的；偏僻的 (6)/wi?d/________(n.)杂草；野草 (vt. vi.)除杂草; (7)/pl?tf??m/________(n.)台；平台；讲台；(火车站的)月台 (8)/bru?m/________(n.)扫帚 (9)/?e?waIz/__________(conj.)否则；不然(adv.)用别的方法；其他方面 (10)/prIv?lId?/________(n.)特权；特别优待;2．形意记忆 (1)nud(n.)泥；泥泞→________(adj.)泥泞的；泥土般的 (2)week(n.)周，星期→________(adj. adv.)每周(的) (3)rectangle(n.)矩形；长方形→____________(adj.)长方形的；矩形的 (4)adjust(vi. vt.)调整；(使)适合→___________(n.)调整； 适应 (5)participate(vi.)参与；参加→_______________(n.)参加→_____________(n.)参加者，参与者 (6)arrangement(n.)安排；排列→__________(v.)安排；排列;Ⅱ.短语自查 1．确切地，肯定　　　 ________________ 2．不久前的一天 ________________ 3．产生影响 ________________ 4．与某人握手 ________________ 5．颠倒地 ________________ 6．(使浸水等之物)完全变干；干透 ________________ 7．(指河流、井等)干涸 ________________; 8．hear from ________________ 9．(be) bying to ________________ 10．adapt to ________________ 11．come across ________________ 12．to be honest ________________; Ⅲ.经典句式 1．The reading passage is an airmail letter from a young Australian woman, Jo, __________ ________ ________ ________ ________ ________in Papua New Guinea(PNG)for two years. 这段阅读材料是来自一名年青的澳大利亚女士的航空邮件，她叫乔，在巴布亚新几内亚志愿从教两年。; 2．I know______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________， so Ive included some photos ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ______ ________ ______. 我知道你急于了解我在这里的生活情况。我在信中附有几张照片，能够帮助你想象出我所谈的地方。 ; 3．________ ________ ________I was showing the boys the weekly chemistry experiment ________， before I knew it, the mixture was bubbling over everywhere. 有一天，我在给孩子们做每周一次的化学实验，我还没明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了。;4．I loved________ ________the family softly__________ ________ ________ ________in their language, ______ ________I could not________ ________the conversation. 我喜欢听他们一家人轻声细语地用自己的语言交谈，尽管我不能加入他们的谈话。 答案：1.