2-5作框架模拟上课.pptVIP

《做框架》是科教版小学科学六年级上册等二单元《形状与结构》中第五课的内容。 ;两个活动;深入挖掘 如：三角形稳定性原理分析； 斜杆的受力分析。;科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 1、用三角形框架来加固框架结构。 2、设计、制作一个可以支撑重物的立方体框架结构。 情感、态度、价值观： 体验动脑设计、合作制作一个可以支撑重物的立方体框架结构的必要，获得自主设计、自主发现的乐趣，意识到小组合作的重要性。 教学重点： 认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。 教学难点： 设计、制作一个可以支承重物的框架结构。;是一节制作课，又不是单纯的制作课。 更强调动脑筋，思考怎样做框架，为什么这样做？ 把“探究与制作”相结合 不仅强调学生动手做，更强??动脑筋，思考怎么做； 不仅要培养学生的制作能力，还要培养学生的思维能力。;1887年1月26日动工，1889年5月15日开放,距今100多年;塔高320.75米， 是当时最高建筑， 保持了世界记录 40 多年；除了四个脚是用钢筋水泥之外，整个铁塔是用用7000吨钢铁、12000个金属部件、250万个铆钉连接。;;;房屋的房架; ;;;;;;;这些建筑结构有什么共同特点？;像这种骨架式的结构叫做框架结构。 ;（教科版）六年级科学上册;;;;作用在三角形框架上的力 ;推力;如何让不稳定的四边形框架稳定呢;斜杆起的作用：“推”还是“拉”？;;方法： 1、先做好上下两个面， 2、用4根筷子连接起来， 3、每条边尽量相等。;正方体框架;正方体框架加固比赛 ; 组 别;课堂小结;思考：;;