2-5有理数的减法.pptVIP

5 有理数的减法;1.理解掌握有理数的减法法则. 2.会进行有理数的减法运算. 3.能够把有理数的减法运算转化为加法运算，进而写成省略括号和加号的和的形式.;全国北方主要城市天气预报; 4-（-3)=？;4℃比-3 ℃高多少？; 比较这两个式子，你能发现减法运算与加法运算的关系吗？;50-20= 50+（-20）= 50-10= 50+（-10）= 50-0 = 50+0= 50-（-10）= 50+10= 50-（-20）= 50+20=;有理数的减法法则;【例1】利用减法法则，计算下列各题； (1) (+8) - (-5); (2) (-0.47)-(-0.21); (3) 0-(-7); (4) (-9)-0.;一、口算： (1) 3 – 5 = ； (2)3 – (- 5) =_________； (3)(- 3)–5 = ； (4)(-3)–(-5) =________； (5)-6–(-6) = ； (6) - 7 – 0 = ； (7)0–(-7) = ； (8)(- 6) – 6 = ； (9)9–(-11) =________.;二、计算： (1)(-3)-(-7)= ； (2)(-10)-3 = ； (3) 33-(-27)= ； (4)0-12 = ； (5)(-11)-0 = ； (6)(-4)-16 = .;【例2】世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8 844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？;全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下：;1.4－(－7)等于（ ）． (A)3 (B)11 (C)－3 (D)－11 【解析】选B.4－（－7）=4+7=11. 2.如图，数轴上A点表示的数减去B点表示的数， 结果是 （ ）. (A)8 (B)－8 (C)2 (D)－2 【解析】选B.－3－5=－8．;3.小华在学完有理数的减法以后，与同桌小明互相出题练习，小华出了这样一道题“已知被减数是－6，差是2，求减数．”给同桌小明做，结果小明没能完成，请你帮帮小明，求减数的列式应为 ． 【解析】已知被减数、差，求减数，应用被减数减差． 答案：－6－2;4. 某市2009年元旦的最高气温为2℃，最低气温为－8℃，那么这天的最高气温比最低气温高 （　　）． (A)-10℃ (B)-6℃ (C)6℃ (D)10℃ 【解析】选D.2-（-8）=2+8=10(℃)． 5. 计算：2-3=（ ）． (A) -1 (B) 1 (C) 5 (D) 9 【解析】选A.2-3=2+（-3）=-（3-2）=-1．;1.熟练地进行有理数的减法运算. 2.运用法???将减法变加法时，注意两变： 一是减号变加号，二是减数变成它的相反数. 3.认真阅读实际问题，列出减法算式，解决实际问题.;