第1组三年度级教室设计.pptVIP

;;;;3年2班;前黑板;;;;; 为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。;2、珍惜晨读时间，及时背课文。　 3．听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。　　 4、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。 　　;班级公约;10、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。　　 11、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。 　　;1.对于小学生来说,身处在一个温暖的教室里,那种感觉自然是不言而喻的.所以为了给孩子们一个美妙的世???,我们查找各种资料,进行构思，希望有好的创意.　 2.因为第一次进行教室的整体设计，对于我们来说难度挺大的，每个角落都得都得从孩子们的角度出发，设计时既要是学生们感兴趣，又要不失富含教育意义。 　　 3.好的班级文化氛围，可以在日常学习生活中鞭策和鼓舞学生形成良好的; 展现自我”的文字。同时，还要加强实践锻炼，在实践中形成良好的道德意识。例如，将黑板报的布置让学生自己负责，这样既可以增强班级责任意识。其次还应体现出活力和学生的创意。 5.“通向健康的捷径是花园”，一进教室，应给人一种稳定情绪的作用和灵动、清新、舒适的感觉。这既可以振奋学生的学习热情，也可以激发教师的教学灵感。例如，我们设计的教室有植物角，让绿色进入教室，既可以净化、美化教室，培养学生的劳动意识，而且还可让学生体验生命的成长过程，感受到生命的活力。 6.通过我们共同对教室的精心装扮，一面面“文化墙”不仅有利于学生身心健康的发展，更有利于师生运生出一种良好的情绪。;