第1节“质量”课件.pptVIP

第二节 质 量;一、宇宙和微观世界; 1.知识与技能 了解质量的初步概念,知道质量的单位并会进行换算。 知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置改变。 了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。 2.过程与方法 在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。 3.情感态度与价值观 激发对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养良好的习惯和科学素养。 ;我们的讲台、课桌是由什么构成的？ 讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？; 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。;3、将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？;那么下列情况下的物体呢？;物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？;一、质量;300t= =( )g 5×103kg = =( )mg 3×10-3kg= =( )mg 0.003t= =( )g 2×106mg= =( )kg 3×1015g= =( )t; 最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际 千克原器”(圆柱体，高、直径都 为 39 mm )，现保存在法国巴黎 国际计量局内，各国都有副件。;一、质量;t;;2.5-3kg;电子台秤;　　在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．;;托盘;天平的构造;二、质量的测量; ①每个天平都有自己所能称的最大质量叫做最大称量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；感量指指针从平衡 位置偏转到标尺1分度所需的最大质量.感量表示天平的灵敏程度。感量与灵敏度成反比,感量越 小,灵敏度越高。 ②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。; ④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。;(1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。; 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。; (2) 天平的调节。 天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母: 左偏右调。;托盘天平的使用方法;托盘天平的使用方法;天平使用口诀;用天平测量液体的质量;用天平测量微小物体的质量; 1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？;自学:阅读课本“科学世界”，了解质量单位千克的由来。;质量; 一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 　D、体积和质量都减小了; 下列说法中正确的是（ ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大;;;第二节 质 量; 质量为2500mg的物体，它可能是（ ）． A．一只羊的质量　　　B．一块橡皮的质量 C．一本物理书的质量　 D．一只蚂蚁的质量 ; 质量最接近50g的物体可能是（? ） A、一粒砂子??? B、一只鸡蛋 ?? C、一支钢笔?? D、一只母鸡; 要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是 （ ） Ａ、对一张邮票直接测量 Ｂ、测螺帽与一张邮票的总质 量，再减去测得的螺帽的质量 Ｃ、测１０张邮票的质量，再除 以１０ Ｄ、测１００张相同邮票的质量，再除以１００;实验室中，常用测量质量的工具是（ ） A.弹簧秤 B.杆秤 C.天平 D.磅秤; 在调节托盘天平时，若发现