X第21课魏晋南北朝的文学与艺术.pptVIP

兰亭集序;桃花源;帝后礼佛图;魏晋南北朝的文学;课程标准;知识与能力 1、了解魏晋南北朝时期文学取得独立发展地位，诗歌和骈文盛行，出现陶渊明、“建安七子”等代表诗人，理解这一时期文学发展承上启下的历史地位和作用。 2、知道书法在魏晋南北朝时期成为重要的艺术门类，知道“书圣”王羲之书法的艺术特点和代表作《兰亭集序》，知道顾恺之绘画的艺术特点和代表作《女史箴图》、《洛神赋图》。通过欣赏《兰亭集序》、《女史箴图》和《洛神赋图》，初步培养学生观察和鉴赏书法、绘画作品的能力。; 3、知道佛教兴盛是南北朝时期凿窟造像盛行的重要原因，云冈石窟、龙门石窟是石窟艺术的代表性作品，培养学生运用联系的观点看待历史问题，透过现象看本质的问题分析能力。;情感态度与价值观 1、通过学习魏晋南北朝文学、书法、绘画和石窟杰出的艺术成就，并鉴赏有代表性的艺术作品，逐步引导学生热爱文学艺术，培养学生高雅的审美情趣和高尚的道德情操，进而激发学生对中华民族优秀文化的认同感，增强民族自信心和自豪感 2、王羲之自幼勤学苦练、不懈追求书法艺术和顾恺之对绘画创作精益求精的事迹，使学生感受优秀人物积极向上的高贵品质，从而激发学生情感上的共鸣，逐步确立刻苦勤奋、积极进取的人生态度。 ; 3、通过对这一时期人民大众劈山削崖、凿窟造像的实践和云冈石窟、龙门石窟两座雕塑艺术宝库浩大的工程、雄伟的气魄的学习，使学生感受到中华民族伟大的创造力，增强学生爱国热情，在感受石窟艺术魅力的同时提高对文物遗迹的保护意识。;重点 文学兴盛的表现，书法、绘画和石窟艺术的代表成就。 难点 一是学生尚缺乏书画艺术修养，如何通俗易懂地讲授王羲之书法和顾恺之绘画的特点，二是理解佛教与石窟艺术的关系。 ;文学的兴盛; 1、以曹操父子为代表的建安诗人，诗风俊爽遒劲，被誉为“建安风骨”。;;龟虽寿 作者：曹操?(两汉) 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但???天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 ;陶渊明归园田居;游南亭 （谢灵运）　　 时竟夕澄霁，云归日西驰。 　　 密林含馀清，远峰隐半规。 　　 久痗昏垫苦，旅馆眺郊歧。 　　 泽兰渐被径，芙蓉始发迟。 　　 未厌青春好，已睹朱明移。 　　 戚戚感物叹，星星白发垂。 　　 药饵情所止，衰疾忽在斯。 　　 逝将侯秋水，息景堰旧崖 ;一、“书圣”——王羲之; 王羲之，字逸少。因曾任东晋政府右军将军，人们称他“王右军”。他的书画都有很高的美术价值，尤以书法著名。篆、隶、草、行、楷各种书体都造诣很深，尤其擅长隶、草。世人称其为“书圣”。;你们还知道王羲之的哪些故事？;; 王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在自己的身上一笔一划地画着，日子久了，甚至连衣服都划破了。;《兰亭集序》（摹本）局部; 通过欣赏王羲之的《兰亭序》你认为他的书法艺术特点有哪些？哪位同学学过书法，是否可以边演示边讲解？; 《女史箴图》根据西晋张华《女史箴》一文而作， 生动展现了古代妇女的生活场景。;《女史箴图》摹本（局部）;《洛神赋图》;顾恺之的绘画特色是什么？; 我们在欣赏王羲之和顾恺之的作品时，一方面为他们的艺术魅力惊叹，另一方面我们应该学习他们哪些精神？;石窟艺术欣赏;云冈石窟;云冈石窟;;——龙门石窟;——龙门石窟; 北魏时期，我国古代雕刻艺术的两大宝库是什么？为什么选择在这两个地方？这一时期，凿窟造像之风为什么盛行？; 魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期。东晋王羲之的书法，顾恺之的绘画，被当时的人们认为前所未有；云冈和龙门的石窟艺术，成为这一时期最高的艺术成就。请结合所学知识分析出现这种局面的原因？