4.1“关爱社会”讲课课件.pptVIP

4.1 关爱社会;探究人与社会的关系;结合上述材料探究： （1）为什么印度“狼孩”回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？;;;; （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。(个人的生存和发展离不开社会。);明代无锡名士、东林书院的创建者 顾宪成留有名言： 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。;换代;衣;食;住;;文化生活;;社会;二、社会需要我关爱;（一）社会生活我关注;就业压力大;上学难 看病贵 房价高;社会贫富差距拉大;环境问题;腐败犯罪等; 我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。（P85）; 巩固和发展社会主义制度，还需要一个很??的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。 ——邓小平 ;三、社会公益我有责;（2）亲社会行为的主要表现; 请说说你知道的热心公益活动的人及事例。; 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。 感动中国！ ;刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。14岁就辍学外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。刘丽资助人数现在固定有37个。 ;香港义工黄福荣：视慈善为生命 ; 2.积极参与社会公益活动的意义 (青少年为什么要积极参与社会公益活动？） ;志愿者;小结