第3章事物的联系发展及其规律w.pptVIP

第三章事物的联系发展及其规律;１．了解物质、意识、运动、规律等基本概念。 ２．理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。 ３．掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。 ;第一、唯物辩证法的基本特征; 条件，就是指同某一事物相联系的，对此事物的存在和发展发生作用的一切因素的总和。 斯大林说：一切以条件/地点时间为转移 （二）系统的特征： 事物之间的联系构成系统 整体性；结构性；层次性；开放性 ; 二、世界的永恒发展 1、运动指世界上一切事物、现象和过程的变化； 2、变化通常是指事物运动后的结果与运动初始状态的比较； 3、发展： 广义的发展是就是运动和变化； 狭义的发展专指向上的变化，就是新事物产生和旧事物的灭亡； 第一，从形式和方向上看，发展是前进性运动，是上升性变化。  第二，从内容和实质上看，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。;新生事物是指在历史发展过程中进步的/必然向前发展的/具有远大前途的东西。 旧事物是则是历史发展过程中逐渐丧失其存在性和日趋灭亡的东西。 新生事物代替旧事物，这是有事物发展的辨证本性和新生事物的本质决定的， 青出于蓝而胜于蓝 推陈出新，新陈代谢，除旧布新;习题：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。芳林新叶摧陈叶，流水前波让后波。这两句诗包含的哲学道理是（ ） A．矛盾是事物发展的动力 B．事物是本质和现象的统一 C．事物的发展是量变和质变的统一 D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 04年考题：对于“发展”的理解，两种对立的观点是 A、辩证法与形而上学 B、唯物主义与唯心主义 C、可知论与不可知论 D、一元论与二元论;第二节：唯物辩证法的基本规律; 2、三大规律;对立统一规律;表现为下面三种情形。ａ：矛盾双方相互包含。?“你中有我，我中有你。”ｂ：矛盾双方的直接同一。?“你就是我，我就是你。” ｃ：矛盾双方相互转化。矛盾双方存在着由此达彼的桥梁，包含着在一定条件下相互转化的趋势，即“你能变我，我能变你。”;矛盾的斗争性表现为如下几个方面：第一，矛盾双方的相互差异。矛盾双方你不同于我，我也不同于你。第二，矛盾双方的相互排斥。表现为矛盾双方“你离开我，我离开你。第三，矛盾双方的相互克服和否定，矛盾双方“你吃掉我，我吃掉你” ;3、矛盾同一性的斗争性的关系第一，矛盾的同一性和斗争性相互联接、不可分割。 一是同一性不能离开斗争性而存在，同一性包含着斗争性； 二是斗争性也不能离开同一性而存在，斗争性存在于同一性之中； 三是在同一中把握对立，在对立中把握同一第二，同一性是相对的，斗争性是绝对的;;（二）矛盾是事物发展的根本动力;2、事物发展的内因和外因;（三）矛盾的普遍性和特殊性（共性与个性）;;;ABD;3、矛盾特殊性和普遍性的意义 ;;（四）对立统一规律是辩证法的实质和核心;二、质量互变是质和量的统一;2、事物的量①定义：量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列次序等可以用数量表示的规定性。 ②特点：它和事物的存在不具有直接同一性。在一定的范围内，数量的增减不会影响某物的存在。 3、量的多样性 ：分外延的量和内涵的量 ;;; 06年考题、在日常生活中，只有注意分寸、掌握火候，才能做好工作。这里强调的是 A.确定事物的质 B.认识事物的量 C.熟悉事物的各个方面 D.把握好事物的度 习题：孔子说：“过犹不及”。在实际工作中防止“过”或“不及”的关键在于( ) A.抓住事物的主要矛盾 B.准确、深刻认识和把握事物的质 C.对不同的矛盾，采取不同的方法去解决 D.把握事物的度 ;（四）量变和质变;4、量变和质变的辩证关系? ①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果???我国古代哲学家荀子说过，“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”，说的就是这个道理。??? ②质变引起新的量变，为新的量变开辟道路;;4、在量变质变问题上的形而上学观点①只承认质变，否认量变居维叶提出的“激变论”就是一个典型。②只承认量变，不承认质变这是形而上学唯物主义的一个特点 ; 三、否定之否定规律 ;３、坚持辩证的否定观，批判形而上学的否定观。 辩证的否定观的基本内容 第一，辩证的否定是事物内在矛盾运动的必然结果。辩证的否定是客观的自我否定。 第二，辩证的否定是发展和联系的环节，是“扬弃”。 “既批判，又吸收” “既???服，又保留”;;4、否定之否定规律揭示事物发展的周期性 Ａ、从内容上看，定之否定规律揭示了事物自我发展、自我完善的辩证运动；Ｂ、从形式上看，否定之否定规律揭示了事物