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复习课课堂教学的设计模板
大庆65中学创新课堂教学模式; ;列 表;;;知识点练习一;;;3.什么是方程的解，什么是解方程？;１.等式性质有哪些？
并以字母的形式表示出来;2、已知 x = y，下列变形中不一定正确的是（ ）
A.x-5=y-5 B.-3x=-3y
C.mx=my D.;;1、解方程： ;1、若方程3x＋5＝11与6x＋3a＝22的解相同，则a的值为（ ）
A、3 B、10
C、3/11 D、10/3;3、解方程 时，
下列选项出错的一步是（ ）
A、2（x－1)－3（4－x）＝1
B、2x － 2 － 12＋3x＝1
C、5x＝15
D、x＝3;4、在解方程5x-2=7x-2时，小糊计算如下：
两边同加2,得：
5x-2+2=7x-2+2
得：5x=7x
两边同除以x，得：5=7
所以他说此方程无解。
你觉得他做得对吗？为什么？那“因为ac=bc，所以a=b”推理对吗？;6、解下列方程
⑴3（x － 5)－ 2（x＋2）＝5（x－7）;解方程1.
2.;
3.解方程 ，较简便的是（ ）
A.先去分母 B.先去括号
C.先两边同除以 D.先两边同乘以 ;跟踪练习2、
方程5b－3x＝ －14x的解是x＝ ，求关于y的方程by＋2＝b（1－2y）的解。;2.“*”是新规定的某种运算符号，设x*y=x+y，则（-2）*m=8中，m的值为 。;;课堂小结;列 表;
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