第七章《溶液》.docVIP

第七章 《溶液》教案设计 【教学目标】 1.通过复习，使学生形成知识体系。 2.加深对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度以及溶质的质量分数等基本概念的理解和掌握。 3.提高学生分析、综合、分类、对比、抽象、概括能力。 4.培养学生内外因辩证关系、对立统一规律等辩证唯物主义观点。体验理论是为实践服务的。 【教学重点】溶液的组成特征、饱和溶液与不饱和溶液、溶质的质量分数。 【教学难点】饱和溶液与不饱和溶液关系、溶解度与溶质的质量分数关系。 【教学过程】 基础知识的归纳与整理（用课后本章小结，画出本单元知识网络图）? [关键知识点拨] (一)饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液 　1.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 　2.四个概念间的关系： 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液和稀溶液之间没有必然的联系，它们是从两个不同的角度对溶液进行的分类。 (二)固体的溶解度 　　1.概念中的四要素：①一定温度?②100克溶剂?③饱和状态?④质量 　　2.固体溶解度与溶解性的关系： 　　溶解度是衡量物质溶解性大小的尺度，是溶解性的定量表示方法 3.影响固体溶解度的因素 　　内因：溶质和溶剂的性质 4.溶解度曲线 5.溶解度与溶质的质量分数的关系 项目?溶解度(S)?溶质的质量分数(a%)? 概念：溶解度(S)：?在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所