世纪金榜高中数学 2.1.3两条直线的位置关系课时提能演练 北师大版 .docVIP

世纪金榜高中数学 2.1.3两条直线的位置关系课时提能演练 北师大版 .doc

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世纪金榜高中数学 2.1.3两条直线的位置关系课时提能演练 北师大版

PAGE  【世纪金榜】高中数学 2.1.3两条直线的位置关系课时提能演练 北师大版必修2 (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分,共16分) 1.(易错题)下列说法中正确的是( ) (A)平行的两条直线的斜率一定相等 (B)平行的两条直线的倾斜角相等 (C)两直线平行?两直线斜率相等 (D)若两直线平行,则它们在y轴上的截距不相等 2.(2012·济宁高一检测)若直线l1:ax+(1-a)y-3=0与直线l2:(a-1)x+(2a+3)y-2=0互相垂直,则a的值是( ) (A)-3 (B)1 (C)0或- (D)1或-3 3.(2012·中山高一检测)直线l1:(3+a)x+4y=5-3a和直线l2:2x+(5+a)y=8平行,则a=( ) (A)-7或-1 (B)-7 (C)7或1 (D)-1 4.与已知直线y=-x+1平行,且不过第一象限的直线的方程是( ) (A)3x+4y+7=0 (B)4x+3y+7=0 (C)4x+3y-42=0 (D)3x+4y-42=0 二、填空题(每小题4分,共8分) 5.(2012·大庆高一检测)已知两条直线l1:ax+3y-3=0,l2:4x+6y-1=0.若l1∥l2,则a=_______________. 6.若直线l经过点(a-2,-1)和(-a-2,1),且与斜率为-的直线垂直,则实数a的值为________. 三、解答题(每小题8分,共16分) 7.经过点P(2,-1)且与直线3x-2y-6=0平行的直线l的方程. 8.当a为何值时,直线l1:(a+2)x+(1-a)y-1=0与直线l2:(a-1)x+(2a+3)y+2=0互相垂直? 【挑战能力】 (10分)(1)是否存在直线l1:(m2+4m-5)x+(4m2-4m)y=8m与直线l2:x-y=1平行?若存在,求出直线l1的方程,若不存在,说明理由. (2)若直线l3:(a+2)x+(2-a)y=1与直线l4:(a-2)x+(3a-4)y=2互相垂直,求出两直线l3与l4的方程. 答案解析 1.【解析】选B.由于直线的倾斜角α=90°时,直线垂直于x轴,此时无斜率,故排除A、C.而若两直线斜率都不存在,则在y轴上也不存在截距,故D错.若两直线平行,则由平行线的性质定理知B对. 2.【解析】选D.当a=1时,易知l1⊥l2.当a≠1时,由于l1⊥l2, ∴a(a-1)+(1-a)(2a+3)=0,即(a-1)(a+3)=0, ∴a=-3. 3.【解析】选B.∵两条直线平行, ∴(3+a)·(5+a)=2×4. 解得a=-1或-7. 当a=-1时,两直线重合,故a=-7. 【变式训练】若把题目中“l1:(3+a)x+4y=5-3a”改为“l1:(3+a)x+4y=0”,请求出a的值. 【解析】∵两条直线平行,故(3+a)·(5+a)=2×4. 解得a=-1或-7.经检验两值均符合题意. 4.【解析】选B.直线y=-x+1化为一般式为4x+3y-3=0, 所以与直线y=-x+1平行的直线应为B项和C项中的直线. 但C项中直线的截距为正,直线过第一象限,不符合条件.故应选B. 5.【解析】两直线平行,则斜率相等,故, 解得:a=2. 答案:2 6.【解题指南】利用两直线垂直的判定条件.可先确定直线l的斜率. 【解析】由题意知直线l的斜率存在, 所以直线l的斜率 答案: 7.【解题指南】已知直线l与直线3x-2y-6=0平行,故l的斜率可求,又l过已知点P,利用点斜式可得到l的方程. 【解析】由已知直线3x-2y-6=0,知其斜率k=. 又因为l与直线3x-2y-6=0平行, 所以直线l的斜率kl=. 又因为直线l经过已知点P(2,-1), 所以利用点斜式得到直线l的方程为:y+1=(x-2), 即3x-2y-8=0. 8.【解析】由题意,直线l1⊥l2. (1)若1-a=0,即a=1时,此时直线l1:3x-1=0, l2:5y+2=0显然垂直; (2)若2a+3=0,即a=-时,直线l1:x+5y-2=0与直线l2:5x-4=0不垂直; (3)若1-a≠0,且2a+3≠0,则直线l1、l2的斜率k1、k2存在, k1=,k2=. 当l1⊥l2时,k1·k2=-1, 即()·()=-1, ∴a=-1. 综上可知,当a=1或a=-1时,直线l1⊥l2. 【一题多解】由于直线l1⊥l2, 所以(a+2)(a-1)+(1-a)(2a+3)=0, 解得a=±1. 故当a=1或a=-1时,直线l1⊥l2. 【挑战能力】 【解析】(1)假设存在直???l1与l2平行. ∵l2的斜率为1,l1∥l2,∴

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