东北师范大学附属中学高中数学 1.1.4第一章 集合与函数复习小结训练试题1新人教A版.docVIP

PAGE  吉林省东北师范大学附属中学2014-2015学年高中数学 1.1.4第一章 集合与函数复习小结训练试题（1）新人教A版必修1 1、集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性。 2、元素与集合的关系：、 3、数集的符号：自然数集；正整数集或；整数集；有理数 集；实数集. 4、集合与集合的关系：、、= 5、若集合中有个元素，则它的子集个数为；真子集个数为；非空子集个数为；非空真子集个数为. 6、空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集. 7、子集的性质： （1）（即任何一个集合是它本身的子集）； （2）若AB，BC，则AC； （3）若AB，BC，则AC. 8、集合的基本运算 （1）并集： （2）交集： （3）补集：CUA={x|x∈U，且x?A}，，A∪Φ=A, A∪A=A （4）性质： = 1 \* GB3 ①，； = 2 \* GB3 ②，A∩A=A, A∩Φ=Φ；  = 3 \* GB3 ③ A∩CUA=Φ, A∪CUA=A，CU（CUA）=A，CU(A∪B)A=CUA∩CUB, CUA∪CUB=CU(A∩B) 9、函数的三要素：定义域、值域和对应法则. 10、（一）求函数定义域的原则： （1）若为整式，则其定义域是； （2）若为分式，则其定义域是使分母不为0的实数集合； （3）若是二次根式（偶次根式），则其定义域是使根号内的式子不小于0的实数集合； （4）若，则其定义域是； （二）求函数值域的方法以及分段函数求值 （三）求函数的解析式 11、函数的单调性： （1）增函数：设（的定义域），当时，有. （2）减函数：设（的定义域），当时，有. 强调四点：  = 1 \* GB3 ①单调性是对定义域内某个区间而言的，离开了定义域和相应区间就谈不上单调性．  = 2 \* GB3 ②有的函数在整个定义域内单调(如一次函数)，有的函数只在定义域内的某些区间单调(如二次函数)，有的函数根本没有单调区间(如常函数)．  = 3 \* GB3 ③函数在定义域内的两个区间A,B上都是增（或减）函数，一般不能认为函数在上是增（或减）函数．  = 4 \* GB3 ④定义的变形应用：如果证得对任意的，且有或者，能断定函数在区间上是增函数；如果证得对任意的，且有或者，能断定函数在区间上是减函数。 几点说??：函数是增函数还是减函数，是对定义域内某个区间而言的.有的函数在一些区 上是增函数，而在另一些区间上不是增函数；函数的单调区间是其定义域的子集；该区间内任意的两个实数，忽略任意取值这个条件，就不能保证函数是增函数（或减函数）；讨论函数的单调性必须在定义域内进行,即函数的单调区间是其定义域的子集,因此讨论函数的单调性,必须先确定函数的定义域。 （3）三类函数的单调性： 当时，函数在上是减函数； 当时，函数在上是增函数.  = 3 \* GB3 ③二次函数 时，函数在上是增函数，在上是减函数； 当时，函数在上是减函数，在上是增函数. （4）证明函数单调性的方法步骤：（ = 1 \* roman i）定义：设值、作差、变形、断号、定论． 即证明函数单调性的一般步骤是：⑴设,是给定区间内的任意两个值，且；⑵作差－，并将此差式变形（要注意变形的程度）；⑶判断－的正负（要注意说理的充分性）；⑷根据－的符号确定其增减性. （5）如何求函数的单调区间 （6）复合函数的单调性：同增异减 （7）函数在上是减函数和函数的单调递减区间是的区别。