8.2碰撞与冲突教案（09版人民必修3）.docVIP

8.2 碰撞与冲突 教案（09版人民必修3） 教学目标 知识与能力：了解19世纪中期至19世纪末这段时间内的主要文学艺术作品及其产生的时代背景和重要的艺术价值和影响。通过分析这一时期文学、艺术作品及其产生的背景，提高学生分析和理解问题的能力。 2、过程与方法：通过对大量文学艺术作品的学习，逐步学会运用讨论法、比较法、分析法和归纳法等学习方法，以加深对批判现实主义的理解。3、情感态度与价值观：通过了解19世纪中期至19世纪末民族乐派音乐的主要作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性，形成理解和尊重世界各地区、各国家、各民族文化传统的品质。通过对具体文学艺术内容的了解，促进正确的、积极的审美观和价值观的形成。 教学重点：19世纪中叶欧洲批判现实主义文学产生的历史背景；19世纪中期至19世纪末期文 学艺术领域中的主要代表人物及其代表作品。 教学难点：19世纪中叶欧洲批判现实主义文学产生的历史背景；19世纪中叶欧洲批判现实 主义文学作品和民族乐派音乐、现实主义和印象主义绘画作品所反映的社会现实。 预习导学 一．批判现实主义文学 1．背景 ⑴19世纪中叶，资本主义国家的①________日益尖锐和复杂，资本主义社会中的②________观念和③________观念发生了深刻变化。 ⑵资本主义的扩张和亚非拉地区人民的反帝、反封建斗争，使④______