8.2碰撞与冲突教案（人民版必修3）.docVIP

二碰撞与冲突 ●课程标准 　展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 　通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点难点处理方法重 点批判现实主义文学绘画、民族乐派音乐、印象主义绘画的成就、特点。结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题“批判现实主义文学的特点”和“印象画派的特点”。然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点浪漫主义文学与批判现实主义文学的主要区别。结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。 ●新课导入建议 　案例一——图片导入 　 巴尔扎克《人间喜剧》 “在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。”这是巴尔扎克逝世时，文学大师雨果站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价。巴尔扎克是一位怎样的人物？下面我们就一起来了解他。 　案例二——文字导入 　19世纪三四十年代，批判现实主义继浪漫主义之后，成为欧洲文学的主要潮流。高尔基称它为“19世纪一个主要的，而且是最壮阔、最有益的文学流派”。法国是批判现实主义的发源地，司汤达以小说《红与黑》为这种文艺思潮奠定了基础，巴尔扎克创作的《人间喜剧》