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7年级语文春课件18
;;语文活动——赞春
;3.简介作者;4.感知课文
(1)播放全文录音，让学生整体把握课文内容，了解课文描写了哪些景物以及作者的感情基调。
(2)学生自读课文，理清文章思路，提出疑问。
(3)自学生字新词，探讨生字新词。;5.互动学习
（1）本文是一篇优美的抒情散文。作者以他特有的方式描绘出了江南之春的美丽景象，抒发了作者对春天的赞美之情，谁来说说课文对“春”的描写分了几个部分？每部分的内容是什么？;三个部分:
; ;;
（2）文章的重点是第二部分“绘春”。作者以充满诗意的语言，精心选择了最具春天特征的几个具体画面，形象描绘了春天的生机勃勃。谁来说说共为我们描绘了几幅图画？你能分别为它们取个名字吗？;六幅图画。
;
点拨：这几幅图画为我们描绘出了浓郁的春色。每幅图画作者的观察方法和描写角度都不同，但都抓住了它们各自的特点，融入另外作者对春天的热爱和赞美之情。;6.学习小结
（1）内容总结
学生总结。（这节课我欣赏到了朱自清先生笔下美丽的春，让我获得了美的享受。)
（2）方法总结
学生总结。（这节课通过大家合作，共同探讨，使我欣赏到了大自然的美。);7.作业
（1）课堂练习：给下列加点的字注音
朗润（ ） 酝酿（ ）（ ） 黄晕（ ） 蓑衣（ ） 婉转（ ） 嘹亮（ ） 水涨起来了（ ） 他涨红了脸（ ） 跟清风流水应和着（ ） 和面（ ）
散在草丛里（ ） 散会（ ）
（2）家庭作业：课后练习第一、二、三题。;
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