丹阳市后巷实验中学八年级物理上册 2.3 熔化和凝固学案无答案苏科版.docVIP

PAGE  熔化和凝固 【学习目标】 1．了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。 2．通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 3．了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点。 4．通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 【学习重点】 1．熔化和凝固时温度变化的规律； 2．设计实验，探究熔化和凝固过程的规律。 【学习难点】实验数据的图像转换方法；根据图像分析晶体和非晶体的区别 【课前预习】 1、 叫熔化，熔化要 热（填“吸”或“放”） 2、 叫凝固，凝固要 热（填“吸”或“放”）。 【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨 【活动1】熔化和凝固 【活动】将蜡烛点燃后，倾斜一个角度，让蜡烛油滴在纸上。观察到什么现象？ 【总结】固态的蜡烛和液态的烛油可以相互转化。说明：物质的固态和液态之间可以相互转化。 熔化：物质从___态变为____态的现象。如：冰化成水、炼钢厂将铁化成铁水。 凝固：物质从___态变为____态的现象。如：水结成冰、钢铁厂的铁水变成铁制品。 【活动2】熔化的特点 【活动】冰和蜡烛的熔化 1．观察蜡烛的熔化现象 观察的时间/min123456…温度/℃…状态 根据数据画出图像（见书） 2．观察冰的熔化现象 观察的时间/min12345…温度/℃…状态根据数据画出图像（见书） 1。固体熔化需要 热（填“吸”或“放”）。但温度 （填“一定”或“不一定”）升高。 晶体 ：有____ ________的固体叫晶体。如：海波、冰、食盐、 2．固体 水晶、各种金属等。 非晶体：没有____ ______ 的固体叫非晶体。如：松香、玻璃、蜡、沥青等。 3．___________________的温度叫熔点。______________的温度叫凝固点。 4．晶体熔化需要 热（填“吸”或“放”），但温度 。 5．非晶体熔化需要 热（填“吸”或“放”），但温度 。 【总结】 【阅读】课本上一些固体的熔点 【思考】 1．哪种晶体的熔点高？熔点是多少？为什么样家庭用的白炽灯要选钨丝作为灯丝的材料？ 2．能否用铝锅来熔化铁？ 3．水银、酒精、水在室温下都是液态，在—500C时是固态的是______________________。 【活动】分析晶体熔化图像。 【猜想】晶体熔化的必要条件 晶体熔化的必要条件_ __。 【总结】 【思考】把正在熔化的冰拿到00C的房间里，冰能不能继续熔化? 【活动3】凝固是熔化的逆过程。 1。晶体在凝固时要 热，温度 ，即有一定的凝固点。 2．非晶体凝固时要 热，温度 。 3．对于同一晶体，_______点和__ __点是相同的，而非晶体没有_______点和________点。 4．晶体凝固的必要条件 【活动4】熔化和凝固的应用。（举例） 【课堂检测】 1．关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（ ） A．晶体有熔点，非晶体没有熔点　 B．晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高 C．晶体熔化时不需要吸热 　 D．晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程 2、如图，火箭在大气中飞行时，它的头部磨擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为（ ） A．熔化和汽化都放热 B．熔化吸热，汽化放热 C．熔化和汽化都吸热 D．熔化放热，汽化吸热 3．铅的熔点是328℃,那么温度是328℃的铅其状态是（ ） A．一定是液态 B．一定是固态 C．一定是固液共存状态 D．三种情况都有可能 4．在对冰水混合物加热的过程中（ ） A．冰的温度升高，水的温度不变 B.冰的温度不变，水的温度升高 C．只要还有冰，冰和水的温度0℃保持不变