四理性之光与浪漫之声（人民版必修三学案）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  专题六 西方人文精神的起源与发展 四 理性之光与浪漫之声 本节三维目标 1．简要概括康德对“启蒙”真谛的揭示，归纳启蒙运动对人文主义思想的发展所起的作用。 2．简要归纳卢梭对“理性”的质疑，指明浪漫主义思潮是对启蒙运动的反叛，指出人类理性的有限性。 3．认识到西方人文精神在经历了文艺复兴并发展到启蒙运动时，人们开始从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，体会历史事物发展的阶段性。 课前预习——打基础 一、康德道出启蒙的真谛 1．康德的理论贡献：（1）他在卢梭“人生而自由”的基础上，提出了________的自由。（2）指出封建统治阶级总是阻挠???民运用自己的理智，实行________政策。（3）指出启蒙运动的真谛就是人类脱离自己所加之于自己的________，即不经别人的引导就可以运用自己的________。 2．康德理论贡献的意义：康德对理性做了________的探讨，确立了人类的________地位，道出了________的真谛。 二、卢梭对“理性”的质疑 浪漫主义的内涵和特点：它的内涵是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。它的特点有：①它本身的