第5章方案的构思及其方法.ppt

第五章 方案的构思及其方法;第五章 方案的构思及其方法;【解析】床上电脑架的设计，用不着收集电脑的生产厂家和价格，也不用知道床的长度。 【答案】C; 【变式训练】 1.当肥皂被用到最后一点时，为了充分利用肥皂，有人在肥皂中 央加了一块小方木块，这样洗到最后，肥皂都得到了充分利用。 设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是 因为(　　) A．不符合基本的科学原理 B．设计之前没有做好信息的收集和处理 C．生产时质量不好 D．应用范围狭窄;考点2设计分析的基本思路 ;【例2】(2009年9月浙江省高考)李莉设计了一只教室用的拖把，在设计的过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是(　　) A．拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条 B．拖把柄选用质量轻、强度高的木棍 C．拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落 D．拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晾干; 【变式训练】 2.蔡小胜同学设计一款雨天自动晾衣架，下雨时能通过伸缩装置自动收衣服，在设计中不需要考虑的因素是(　　) A．伸缩装置的连接方式 B．衣服的款式 C．传感器的类型 D．环境的干扰因素;考点3设计分析的三个要素 ;【例3】 (2012年3月浙江省高考)赵明要设计如图所示的儿童跳高架，下列设计分析中不合理的是(　　) A．立柱采用海绵包裹，防止儿童碰伤 B．横杆采用不锈钢管，经久耐用 C．立柱的底座应大些，以增加稳定性 D．外观色彩鲜艳，以满足儿童的心理需求;【例4】 [2012年3月合卷上机版高考技术试题第3题]如图所示是 平板电视机挂架的设计方案示意图，设计中主要考虑挂架的安 装和合适不同尺寸的电视机。下列设计 分析中不恰当的是(　　) A．底板上没有多个安装孔，以便挂架 与墙体牢固连接 B．竖杆之间的距离可调，适合不同宽 度的电视机 C．电视机固定在竖杆上，竖杆上的腰 形槽可以调节电视机的左右安装位置 D．为了防止挂架生锈，可以在其表面喷涂油漆;【变式训练】 3. (2011年9月浙江省高考)某学校兴趣小组同学设计一款楼道夜间自动照明装置，在设计中可以不考虑的因素是(　　) A．传感器的类型 B．照明装置的安装人员 C．环境的干扰因素 D．照明的延迟时间;.;【例5】(2009年3月浙江省高考)自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是(　　) A．提高产品的美观性　　 B．实现通用互换，降低生产成本 C．环保和可持续发展　　 D．减少零件数量; 【答案】C;考点5设计方案的制定 ;【例6 】(2011年9月浙江省高考)杨洋准备设计 一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记 本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参 考(如图所示)，并提出如下设计要求： A．桌面高度、角度可以调节，适合中学生坐 着和站着都能使用； B．移动方便、稳定性好； C．结构简单、牢固，便于制作。 请你根据以上设计要求，完成下列任务： (1)画出设计草图，必要时用文字说明； (2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸； (3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调节范围； (4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。;【解析及参考答案】 (1)本小题总分为7分。无图得0分；平面图、 三视图得1分；立体图得3分，立体感比较 强的得5分；能反映细节的、有创意的再加 2分。 (2)本小题总分3分。每项1分，有效范围， 长：300－800，宽：200－500，高：600 －1600。 (3) 本小题总分4分。说明高度、角度的调 节方法各1分，说明高度、角度的调节范围 各得1分。 (4) 本小题总分4分。每个特色2分。 阅卷过程中，发现的考生的一些典型错误： A．尺寸标注中单位不注意，出现错误。还有部分考生对尺寸标注这一问置之不理，没有在草图中标注，造成丢分。 B．尺寸标注，与比例无关，少部分考生把尺寸标注按照比例缩小造成丢分。 C．标注的尺寸不是按照题目要求对桌面进行标注的不得分。 D．主要特色过于笼统，如单独写美观、环保等不得分。写出具体功能性的特色可以得分。如装有轮子移动方便、有钩子可以挂衣服等。;【变式训练】 5.如图(a)所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一个接头。经测量内管的外径为30mm，外管的外径为 36mm，内径为31mm(见图(b))。现提供一段金属材料(见图(c))制作该接头。设计要求为： A．接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定； B．内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度； C．接头外形能体现合理的人机关系。 请根据上述设计要求，完成以下任务： (1)画出接头的设计草图(可以用立体图表示，也可以用视图表示)，