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特长生培养计划 7.3班 一、指导思想：强化特长生的培养，让学生学有所长，学有所得，这是实施素质教育的需要。今年特长生培养，我们要明确方向，找准坐标，压茬进行，做到有备无患。为了使音、体、美特长生的培养与文化课的教学同步进行，协调发展，特制定本培养计划： 二、组织领导：7.3班成立“特长生培养”领导小组。 组　长：谢雯静 付组长：王晶晶 组　员：许梦雪 谢昊源 郭晓婷 三、时间安排 成立特长生辅导班，每周五下午2:30—4:40和每班体育课时间集中培训。 四、教师安排 体育：张建路　美术：郭松波　音乐：王晓瑞 五、学生安排 1、人数：25名以后学生。 2、具体要求：音乐：爱好音乐，具有学习音乐专业的素质条件，无生理缺陷。美术：具有学习美术的素质条件，无色盲、色弱，对美术有浓厚的学习兴趣。体育：有体育特长；男生不低于1.65米，女生不低于1.60米。 3、操作方法：音、体、美各任课教师，要协调好班主任和任课教师，认真筛选。真正选出既有特长、文化课成绩也比较好的学生参加培训。 六、辅导内容： 音乐：①演唱自选歌曲一首。②考查乐感。③可任意加试文艺特长（如器乐、舞蹈、诗朗诵、表演小品等） 美术：①素描。②人物速写 体育：①素质测试：100米、800米、立定跳远、原地推铅球四个项目。②个人专项：田径、篮球（男生） 七、具体措施 1、参与辅导的教师，要提高思想认识、大局认识和整体认识，提高事业心和责任感，充分利用各种教学手段，加大举措，集中精力，搞好辅导。 2、班主任和任课教师，在密切配合音、体、美教师辅导工作的同时，也要把本班的这些同学做为重点来抓，让他们学好文化知识，使专业合格的同学，文化成绩也合格。专业辅导和各学科教学要同步进行，不得打“齿”，更不能别“腿”。 3、音、体、美各学科的辅导，无论是欠缺资料，还是缺少器械，在统盘考虑的前提下，拿出计划，经领导小组审批后，统一购买。 4、严格作息时间。参与辅导的教师，要严格按照作息时间表上、下班。 5、参与辅导的教师，要摸清特长班专业考试的底子，明确方向，把握重点，加大课前投入，把课备细、备好。 6、讲究方法，提高效率。 参与辅导的教师，必须依据本学科的教学特点，制定出切实可行的辅导方案。 精讲多练，以练为主，不断提高学生的操作能力。 [ITEM_CONTENT]  HTMLCONTROL Forms.HTML:TextArea.1  HYPERLINK javascript:void(0); 回复  HYPERLINK javascript:void(0); 取消 ? [ITEM_USER] 留言[ITEM_DATE] [ITEM_CONTENT] [ITEM_USER] 回复[ITEM_DATE][ITEM_REMOVELINK] [ITEM_CONTENT] [ITEM_USER] 回复[ITEM_DATE] [ITEM_CONTENT] 共  HYPERLINK javascript:void(0); 0 条留言 小组名单 体育小组：辛瑜 郭世豪等 音乐小组：谢昊源 郭晓婷等 书法小组：张雅倩 王晶晶等 绘画小组：许梦雪 郭青等 跳绳小组：郭凯天 赵浩强等