10单元第一.docxVIP

PAGE  PAGE 4 仁怀市育人中学“三本五学育人模式”圈层课堂英语导学案 班级 姓名 编号Unit 10 No.1 日期 七年级英语组 隆玉 【在家导学】(时段：在家下午30分钟) 预习内容及目标：预习课本Unit10 P页的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。 预习目标及方法：完成自学部分和随堂笔记 【展示课导学】（今日评价标准：1、全员参与 2、声音洪亮 3、版面设计 ） （一）学习内容： Unit10 I’d like some noodlies Section A 1a, 1b和1c （二）学习目标： 学会 情态动词would的用法 （三）定向导学·互动展示 Self-study Self-explorationConclusion SummarizationCooperation ExplorationShow Improvement自学指导 内容·学法·时间 在家20′课堂5` 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练互动策略 内容·形式·时间 15′展示方案 内容·形式·时间 25′ Step1：导入 1、听写单词 2、朗读本课单词 3： 大声朗读 1a的单词及图片中的对话，理解对话意思，将课本中的单词与物品配对。并完成随堂笔记Step2。 Step3: 再次大声朗读 1a的单词。仔细阅读1b的题干及内容，为听力做准备。 Step4: 与同伴一起练习1c的对话，根据1c的对话编新对话。完成1c的对话练习并创编对话,写在随堂笔记Step4处。 。 Step5: 听录音，完成1b。 Step2 翻译下列短语： 一碗……：( ) 愿意；喜欢: ( )你想要某物吗？( )  HYPERLINK /s/?w=%E7%89%B9%E8%89%B2%E8%8F%9Cch=link \t _blank 特色菜；特价品；特别的；特殊的( ) 翻译下列句子： 想要某物 ———————————— 想要做某事 ———————————— 想要某人做某事 ———————————— Step4: 对话创编 力